【題目】將某植物花切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、ef(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花瓣細(xì)條的長度,結(jié)果如題圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換,則以下說法正確的是

A.實驗后,a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高

B.浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力小于b組細(xì)胞的吸水能力

C.使細(xì)條在浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5mol/L之間

D.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,a、bc均吸水,de、f均失水。

A、實驗后,a組比b組細(xì)胞吸水多,故a細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的低,A錯誤;

B、f組細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度增大,故浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力大于b組細(xì)胞,B錯誤;

C、根據(jù)c組細(xì)胞吸水,d組細(xì)胞失水可知,其細(xì)胞液濃度在0.4-0.5之間,故使細(xì)條在浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5mol/L之間,C正確;

D、水分子跨膜運輸不需要消耗能量,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示表示植物根細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K與某些條件之間的關(guān)系。縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則a、bc三幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的是

A.載體數(shù)量、氧氣濃度、光照條件B.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

C.光照條件、氧氣濃度、溫度變化D.氧氣濃度、光照條件、載體數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子含腺嘌呤520個,占堿基總數(shù)的20%,則該DNA分子中含胞嘧啶的數(shù)目是 ()

A.350B.420C.520D.780

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機化合物,X是細(xì)胞生命活動所需的主要能源物質(zhì),Y、Z為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收,需要載體蛋白,不需要ATP

B. 膽固醇可優(yōu)先通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi),與Y有關(guān)

C. 細(xì)胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 細(xì)胞膜上的Z是可以運動的,而Y是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物學(xué)過程中,不發(fā)生細(xì)胞分化的是

A.癌細(xì)胞增殖B.漿細(xì)胞的形成

C.子房發(fā)育成果實D.蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示),矮化植株無A基因,矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。下列敘述錯誤的是

A. 甲類變異屬于基因突變,乙類變異屬于染色體的結(jié)構(gòu)變異

B. 乙減數(shù)分裂產(chǎn)生2種花粉,在分裂前期,一個四分體中帶有4個a基因

C. 乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同)F1有3種矮化類型

D. 甲與乙雜交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,比例為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于群落水平上的研究的問題是(

A.出生率B.年齡組成

C.性別比例D.種間關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、BC表示某些物質(zhì),a、bc、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線。請據(jù)圖回答:(( )填序號,___填名稱,全對才得分)

1)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層________膜,這一特性與細(xì)胞膜上的[ ]________有關(guān),血液透析膜就是利用這一特性把腎功能障礙病人的血液進行廢物透析處理。

2)把兩種不同種類的海綿細(xì)胞混合在一起,一段時間后發(fā)現(xiàn),只有同種的海綿細(xì)胞能結(jié)合在一起,這種識別作用主要是由圖中的[ ]________來實現(xiàn)的。

3)若圖甲是線粒體膜,b過程運輸?shù)臍怏w分別是________,運輸方式符合圖________所表示的物質(zhì)運輸曲線。

4)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示Na+K+運輸?shù)姆謩e是圖中的________Na+、K+的運輸方式符合圖________所示曲線。

5)若圖甲代表吞噬細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于________作用,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的結(jié)構(gòu)特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素對植物生長的影響,某實驗小組用黃豆芽胚軸切段為材料,進行了預(yù)實驗,所得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示。請分析并回答下列問題:

(1)生長素是植物細(xì)胞之間傳遞_____________的分子,其主要合成部位是_____________。

(2)該實驗的結(jié)果能否說明生長素的作用具有兩重性,并說明原因____________________________________。

(3)由圖可知,促進黃豆芽胚軸生長的適宜生長素濃度范圍是_____________mgL-1,該預(yù)實驗的目的是____________________________。

(4)實驗開始前,要將黃豆芽胚軸切段浸泡在蒸餾水中一段時間,目的是減少_____________對實驗結(jié)果的影響。

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