【題目】下圖是葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）光反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的[____]______________上進(jìn)行的。

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是____________和______________。

（3）圖中CO2和C5結(jié)合形成C3的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程稱(chēng)為_____________。

（4）加入對(duì)正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照，二氧化碳供應(yīng)正常，則短時(shí)間內(nèi)C3化合物的含量會(huì)___________（填“增加”或“減少”）。

【答案】A 類(lèi)囊體薄膜 [H] ATP CO2的固定 增加

【解析】

1、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物。

2、據(jù)葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖我們可知，A為葉綠體的類(lèi)囊體膜，B為葉綠體的基質(zhì)。

（1）光反應(yīng)的場(chǎng)所在A代表的葉綠體的類(lèi)囊體膜上。光反應(yīng)的過(guò)程是水光解產(chǎn)生氧氣和還原氫，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP、NADPH中。
（2）光合作用分兩個(gè)階段：光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP，以保證暗反應(yīng)的正常進(jìn)行。
（3）CO2進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中CO2與C5結(jié)合生成C3的過(guò)程叫CO2的固定。
（4）若突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C3減少，而CO2被C5固定形成C3的過(guò)程不變，故C3的含量將增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖（A、B、C、D 表示激素），乙圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化，請(qǐng)分析回答：

（1）由圖一可知，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)由于同時(shí)受____調(diào)節(jié)，從而能正常進(jìn)行。

（2）寒冷環(huán)境下，激素____（填圖一中字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可通過(guò)毛細(xì)血管收縮等變化以減少散熱。產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的部位是________。

（3）當(dāng)血糖濃度高于正常值時(shí)，激素_____（填圖一中字母）和肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞。產(chǎn)生該激素的細(xì)胞為________ ，該激素能促進(jìn)圖二中_____（填圖中序號(hào)，至少答三個(gè)）等生理過(guò)程。圖一中C和D兩種激素相互________，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（4）血糖低于正常值時(shí)，一方面可以直接刺激胰島相應(yīng)細(xì)胞，引起相應(yīng)激素分泌增加；另一方面可以通過(guò)____________（填“甲”“乙”或“丙”）模式調(diào)節(jié)分泌量，此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_________。

（5）若圖三甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的含量逐漸升高，進(jìn)而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為_______________。

（6）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中______模式完成的，使其分泌量增加的適宜刺激是______。

（7）動(dòng)物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是：______；______。（答出兩個(gè)特點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲為龍葵根尖細(xì)胞處于有絲分裂某一階段的模式圖。圖乙是不同濃度氯化鎘(CdCl2)對(duì)龍葵根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)(處于分裂期的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）2是分裂末期出現(xiàn)在細(xì)胞中央的一種結(jié)構(gòu)，它的主要成分是______,與其形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是_______。

（2）3結(jié)構(gòu)在分裂末期消失，在__期形成,若抑制其合成將導(dǎo)致該細(xì)胞______。

（3）圖乙對(duì)照組中CdCl2濃度為___μmol/L。對(duì)照組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是__。由圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 過(guò)程A中類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光

B. ③的產(chǎn)生過(guò)程為B的CO2固定提供能量

C. 過(guò)程D釋放的能量大部分儲(chǔ)存于ATP中

D. 過(guò)程B只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過(guò)程C只發(fā)生在線(xiàn)粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例[1]細(xì)胞膜）

（1）在動(dòng)物細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[____]______________。

（2）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[____]______________。

（3）在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，與紡錘體的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[____]______________。

（4）細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[____]______________。

（5）[____]______________是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，④中的曲線(xiàn)a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. ①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B. K＋和葡萄糖分別以②①方式進(jìn)入紅細(xì)胞

C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)③方式進(jìn)行的

D. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在高倍顯微鏡下看到的植物細(xì)胞有絲分裂裝片的視野，數(shù)字為細(xì)胞標(biāo)號(hào)。下列 分析正確的是 ( )

A. DNA 分子的復(fù)制發(fā)生在①所示的時(shí)期 B. 高爾基體的活動(dòng)明顯增強(qiáng)是在②所示的時(shí)期

C. 觀察染色體的最佳時(shí)期是③所示的時(shí)期 D. ④的染色體數(shù)與核 DNA 分子數(shù)比為 l∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知花色形成的生物化學(xué)途徑是：

已知A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因，A對(duì)a、B對(duì)b為顯性。

（1）請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出基因控制性狀的方式：_______________________________________。

（2）白花植株共有________種基因型。

（3）現(xiàn)有基因型不同的兩白花植株雜交，F1中紫花∶白花=1∶1，據(jù)題意推測(cè)親本的基因型可能是_________和___________。F1中的紫花個(gè)體自交，產(chǎn)生的F2中表現(xiàn)型及比例為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過(guò)程。據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.感受器位于骨骼肌中

B.d處位于傳出神經(jīng)上

C.從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

D.b為傳入神經(jīng)

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