春天,某樹林中棲息著大量的夏侯鳥池路,一些幼路練習(xí)飛行時,掉落樹下,面臨著饑餓的威脅.人們?yōu)檫@些體弱的小路提供食物,一些體強(qiáng)的小路也飛來分享食物.當(dāng)秋季來臨時,依賴人類喂養(yǎng)的池路不能長途遷徙.據(jù)上述情況對池路種群保護(hù)最有利的做法是
 
考點:生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動物、微生物,它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.生物多樣性的保護(hù)措施:①就地保護(hù):建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護(hù).②易地保護(hù):將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會利用生物技術(shù)對瀕危物種基因進(jìn)行,保護(hù)協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系(關(guān)鍵),反對盲目的掠奪式地開發(fā)利用(合理利用是最好的保護(hù)).
解答: 解:保護(hù)生物多樣性的措施可以概括為就地保護(hù)和易地保護(hù).就地保護(hù)是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū),這是對生物多樣性最有效的保護(hù).易地保護(hù)是指把保護(hù)對象從原地遷出,在異地進(jìn)行專門保護(hù).但不管哪種保護(hù)措施都不能改變生態(tài)系統(tǒng)或物種自然的生存和進(jìn)化規(guī)律.一部分幼鷺練習(xí)飛行時,掉落樹下,面臨饑餓的威脅,對于幼鷺個體來說是不利的,但是對于整個幼鷺種群的進(jìn)化是有利的.所以人們不用給幼鷺提供食物,不干擾幼鷺在自然選擇過程中的優(yōu)勝劣汰.
故答案為:春天將這片樹林保護(hù)起來,避免人類干擾
點評:本題主要考查生物多樣性的保護(hù),意在強(qiáng)化學(xué)生對生物多樣性的相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA存在于動物細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、線粒體D、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖,下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A、靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B、靜息狀態(tài)下,膜靠近上方一側(cè)為正電位,下方一側(cè)為負(fù)電位
C、假設(shè)這是突觸前膜,則神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與c流動性有關(guān)
D、假設(shè)這是突觸后膜,則接受刺激的部位可能與e有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蘇南某地利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
B、蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同,屬于群落的水平結(jié)構(gòu)
C、該人工濕地具有一定的蓄洪防旱功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
D、該人工濕地的構(gòu)建充分運用了物質(zhì)和能量循環(huán)再生、多級利用的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程技術(shù)的敘述中,錯誤的是( 。
A、以細(xì)胞為基本單位進(jìn)行操作
B、植物細(xì)胞間融合時需要去除細(xì)胞壁
C、核移植時主要借助顯微操作儀
D、20世紀(jì)70~80年代已經(jīng)培育出動植物之間雜交的新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體生理過程圖解,下列敘述正確的是( 。
A、腸道中的A進(jìn)入肝細(xì)胞至少通過4層生物膜
B、胰島素能促進(jìn)5、7、8過程,腎上腺素不能促進(jìn)6過程
C、劇烈運動時肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸,會使血液的pH明顯降低
D、血液中A濃度較高時,可在肝細(xì)胞內(nèi)合成糖原,該過程同樣可發(fā)生在腦細(xì)胞和肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素和胰高血糖素都是由胰島內(nèi)的兩種細(xì)胞產(chǎn)生的激素,它們都能對血糖濃度起調(diào)節(jié)作用,它們之間的關(guān)系是( 。
A、拮抗作用B、協(xié)同作用
C、促進(jìn)作用D、抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起50%左右細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,我們稱之為細(xì)胞液的等滲濃度.在用質(zhì)壁分離方法測定洋蔥表皮細(xì)胞滲透能力的實驗中,把剪成小塊的紫色洋蔥表皮分別(等量)依次放入下面不同濃度的各組蔗糖溶液中,結(jié)果如下表.據(jù)表分析回答:
培養(yǎng)皿(組)123456
蔗糖溶液(mol/L)0.20.30.40.50.60.7
開始發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞數(shù)目(%)0015408399
(1)為什么選用紫色的鱗片葉表皮做實驗材料?
 

(2)在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,液泡的變化是
 
從表中可以看出,在某一濃度的蔗糖溶液情況下,并非全部的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,為什么?
 

(3)據(jù)表格數(shù)據(jù)可初步判斷,該種細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大概范圍為
 
 mol/L.質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的滲透失水的速度將逐漸
 
,吸水能力將逐漸
 

(4)如果把蔗糖溶液換成適宜濃度的KNO3溶液做實驗,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
 
發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是
 
發(fā)生上述現(xiàn)象時涉及到的相關(guān)細(xì)胞器
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯誤的是(  )
A、年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢
B、建立自然保護(hù)區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量
C、建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下
D、調(diào)查群落中植物和動物豐富度的方法分別是樣方法和標(biāo)志重捕法

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同步練習(xí)冊答案