15．下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．所有的變異類型都可以為生物進(jìn)化提供原材料
B．種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，但并不一定出現(xiàn)新的物種
C．基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
D．若一種群中BB個(gè)體占81%，Bb占18%，bb個(gè)體占l%，則B的頻率為90%

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，只有可遺傳的變異才能為生物進(jìn)化提供原材料，A錯(cuò)誤；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，基因頻率改變不一定產(chǎn)生新的物種，生殖隔離是新物種形成的必要條件，B正確；
C、基因突變的不定向的，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，C錯(cuò)誤；
D、若一種群中BB個(gè)體占81%，Bb占18%，bb個(gè)體占l%，則B的頻率為81%+$\frac{1}{2}$×18%=90%，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖1表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，a-d表示不同的生理過(guò)程；圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在圖1中，人體不能進(jìn)行的生理過(guò)程除a外，還包括b（填圖中字母）；人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)感到肌肉酸痛，此時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程有cd（填圖中字母）．
（2）酵母菌進(jìn)行b，c過(guò)程的相同階段發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中c過(guò)程的第二階段需要水參與．
（3）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面用于檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)的表格．
被檢測(cè)的物質(zhì)試劑現(xiàn)象
CO2澄清的石灰水渾濁
溴麝香草酚藍(lán)水溶液①【由藍(lán)變綠再變黃】
酒精酸性鉻酸鉀溶液②【灰綠色】
（4）圖2所示裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（5）實(shí)驗(yàn)后，若乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞的呼吸方式是c（填圖1中字母）；若若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞的呼吸方式是bc（填圖1中字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．血糖是人體活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源，在正常情況下人體血糖含量保持動(dòng)態(tài)平衡．請(qǐng)分析回答以下血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題：
（1）某同學(xué)身體健康，為節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)，常常不進(jìn)早餐，上午第3節(jié)課后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是由于不進(jìn)早餐，血糖濃度降低，能力供應(yīng)不足．
（2）學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)的知識(shí)后，他堅(jiān)持每天合理早餐，如圖表示該同學(xué)進(jìn)食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化，其中表示胰島素含量變化的是b曲線，進(jìn)餐一小時(shí)后的曲線中胰高血糖素含量變化的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后（在“之前”、“之后”、“同時(shí)”中選擇），這是因?yàn)橐葝u素濃度的升高導(dǎo)致血糖濃度降低，進(jìn)而促進(jìn)胰高血糖素的分泌．
（3）該同學(xué)進(jìn)食一段時(shí)間后血糖又恢復(fù)到正常水平，這是由于胰島素的分泌增加，促使組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖．
（4）該同學(xué)的爺爺是糖尿病患者，但他的胰島素分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，原因可能是胰島素不能與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合．
（5）某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組（A）、高糖組（B）、高脂高蛋白組（C）和均衡營(yíng)養(yǎng)組（D），按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于餐后1小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度，檢測(cè)結(jié)果最可能是以下哪種情況③（填序號(hào)）．
①A＜B＜C＜D    ②A＜C＜B＜D  ③A＜C＜D＜B  ④A=B=C=D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦．引起下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素（TSH）．由此可知，這種生理過(guò)程是由神經(jīng)和體液（激素）共同調(diào)節(jié)的．
（2）寒冷環(huán)境中C激素在血液中的含量上升，作用于骨胳肌和其他組織后，能加速細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，從而增加產(chǎn)熱量．
（3）正常體溫，如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，圖中激素A、B含量將下降，這是一種（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水，此時(shí)血漿滲透壓降低，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，垂體釋放的抗利尿激素減少，使腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減弱，尿液增加，有利于毒素排出體外．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某個(gè)DNA分子中，C與G之和占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的54%，其中一條鏈中A占22%，則另一條鏈中A占該鏈堿基總數(shù)的（　�。�
A．27%B．22%C．32%D．24%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在高等動(dòng)物精子形成的過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　�。�
A．有絲分裂前期B．有絲分裂后期
C．減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)D．減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中，不是基因工程中的操作工具的是（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶B．受體細(xì)胞
C．DNA連接酶D．運(yùn)載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．研究被石油污染過(guò)的土壤中細(xì)菌數(shù)量，并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌．為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤，對(duì)分解石油的細(xì)菌進(jìn)行分離和提純，回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）配置好的培養(yǎng)基通�？梢允褂酶邏赫羝麥缇囵B(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分包括水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源等．其中碳源應(yīng)該以石油為唯一碳源．
（2）純化菌種時(shí)，為了得到單個(gè)菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（3）該實(shí)驗(yàn)中使用的是固體培養(yǎng)基，要得到固體培養(yǎng)基，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入瓊脂做凝固劑．
（4）為了對(duì)土壤中分解石油的細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，科研人員把不同稀釋度的菌液進(jìn)行涂布（每個(gè)平板加0.1毫升菌液）、培養(yǎng)、計(jì)數(shù)．統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)稀釋倍數(shù)為103的三個(gè)平板中，菌落數(shù)分別為45、38、37．問(wèn)每克土壤中能分解石油的細(xì)菌數(shù)約為4×105個(gè)．酵母菌細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核這是酵母菌與分解石油的細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別．
（5）若用15N對(duì)分解石油的細(xì)菌的DNA進(jìn)行標(biāo)記，然后把這個(gè)細(xì)菌放在含14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)分裂四次，則后代中，含15N的DNA的細(xì)菌和含14N的DNA的細(xì)菌之比為1：8．若把分解石油的細(xì)菌的DNA提取出來(lái)用DNA酶處理得到的產(chǎn)物是脫氧核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示某池塘內(nèi)人工養(yǎng)殖的四大家魚(yú)及其主要天然食物在不同深度水層的分布，曲線表示各種魚(yú)的數(shù)量變化，以下相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該圖體現(xiàn)了池塘水生群落的垂直結(jié)構(gòu)
B．魚(yú)類分層主要由光穿透性和溫度的垂直分布決定
C．每年收獲的魚(yú)的總質(zhì)量即該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)魚(yú)的生物量
D．流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該系統(tǒng)生產(chǎn)者的總初級(jí)生產(chǎn)量

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