時間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
細胞無核部分 的存活個數(shù) | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
細胞有核部 分的存活個數(shù) | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
A、可以證明細胞核是細胞生命活動的控制中心 |
B、表中數(shù)據(jù)說明細胞核與細胞質(zhì)相互依存、相互制約 |
C、有核部分的細胞個別死亡最可能是由于人為傷害或凋亡 |
D、本實驗選用100個細胞使實驗偶然性小,實驗數(shù)據(jù)較可靠 |
科目:高中生物 來源: 題型:
巖石 圈的 成分 (%) | 氧 | 硅 | 鋁 | 鐵 | 鈣 | 鈉 | 鉀 | 鎂 | 鈦 | 氫 | 碳 | 所有 其他 成分 <0.1 |
47 | 28 | 7.9 | 4.5 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 2.2 | 0.46 | 0.22 | 0.19 | ||
人體 的成 分 (%) | 氫 | 氧 | 碳 | 氮 | 鈣 | 磷 | 氯 | 鋅 | 硫 | 鈉 | 鎂 | 所有 其他 成分 <0.1 |
63 | 25.5 | 9.5 | 1.4 | 0.31 | 0.22 | 0.03 | 0.06 | 0.05 | 0.03 | 0.01 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種的個體;一條鯉魚 |
B、物種的個體;一個鯉魚種群 |
C、種群;一條鯉魚 |
D、種群;一個鯉魚種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個花園里的玫瑰、月季、牡丹 |
B、生活在云南地區(qū)的滇金絲猴 |
C、生活在一個森林中的全部雄鳥和雌鳥 |
D、植物園中的所有的樹木 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、pH為6時,植物淀粉酶的活性最高 |
B、若細胞質(zhì)由中性變成酸性,人淀粉酶的活性逐漸升高 |
C、活性溫度的范圍最廣的酶是B |
D、不能判斷C酶的最適活性溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、首先應(yīng)使用低倍鏡觀察,找到要觀察的物象,移到視野中央 |
B、用高倍鏡觀察時,只能轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 |
C、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) |
D、某同學(xué)將手掌置于高倍物鏡下,通過目鏡可觀察到手上的毛孔和細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被標(biāo)記的動物物種有明顯的群聚現(xiàn)象 |
B、個體被捕捉的概率相等,與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān) |
C、被標(biāo)記的動物在種群中完全混合 |
D、動物在行為上不受標(biāo)記物的影響,標(biāo)記物不脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜素和葉綠素b |
B、胡蘿卜素和葉綠素a |
C、胡蘿卜素和葉黃素 |
D、葉黃素和葉綠素a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子與卵細胞之間的識別與結(jié)合是通過細胞膜直接接觸來完成的 |
B、紅細胞運輸氧氣是細胞間信息交流的一種方式 |
C、水稻植株細胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息 |
D、激素可以通過血液運輸?shù)教囟▓鏊c靶細胞表面的受體結(jié)合 |
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