某人進行血液檢查時發(fā)現(xiàn)T細胞含量明顯偏低，則下列說法中最可能錯誤的是

A. 此人可能感染了HIV

B. 此人可能接受了器官移植正在服用抗排斥藥物

C. 此人免疫的防衛(wèi)功能低下，因此容易得癌癥

D. 此人的細胞免疫和體液免疫均比正常人低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點中學(xué)第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究某植物葉片與果實關(guān)系對葉片光合作用及果實產(chǎn)量的影響，研究者進行了系列實驗。

處理

13C含量（mg）

果殼

種仁

果實總量

標記上枝葉

2.93

26.02

28.95

標記中枝葉

11.44

27.47

38.91

標記下枝葉

8.00

8.37

16.37

（1）該植物葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_______將C3轉(zhuǎn)化為有機物，運輸至油茶果實積累，葉片為“源”，果實是“庫”。

（2）研究者對該植株進行了處理，處理及結(jié)果如圖1所示。

①進行實驗時，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料，目的是______。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明，庫源比（果與葉數(shù)目比）越______，葉片的凈光合速率越高。

③研究者推測，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產(chǎn)物運輸和分配到果實中的比例升高，這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機制屬于______調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比，研究者還需要測定三組實驗的____重量。

（3）為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律，研究者進一步實驗，處理及結(jié)果如圖2所示。

①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmol•mol-1的l3C02和除去______的空氣。一段時間后，分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時______的13C含量。

②實驗結(jié)果表明:___________________。

③若需要對圖2中的枝葉進行修剪，最好剪去________。（填“上肢”、“中枝”或“下枝”）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省下學(xué)期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

剛果紅染色時，加入剛果紅應(yīng)在（　�。�

①制備培養(yǎng)基時

②梯度稀釋時

③倒平板時

④涂布時

⑤長出菌落時．

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省池州市高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體是感染細菌、真菌、藻類、放線菌或螺旋體等微生物的病毒的總稱。噬菌體主要由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成。下列關(guān)于噬菌體和宿主細胞的敘述，錯誤的是

A. T2噬菌體與宿主細胞的遺傳物質(zhì)都由四種單體構(gòu)成

B. 細菌的DNA均為雙鏈，環(huán)狀，而RNA均為單鏈、三葉草狀

C. 藻類和螺旋體的核酸在復(fù)制時都應(yīng)遵循半保留復(fù)制

D. 放線菌的核酸中胸腺嘧啶數(shù)一定不等于腺嘌呤數(shù)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三下學(xué)期第一次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分，a、b、c、d是B中的四個生物種群。請回答下列問題：

（1）用字母和箭頭畫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。_____________

（2）圖中__________（填字母）在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用。碳元素在B中主要以________形式傳遞。

（3）若由于某種原因?qū)е律颿大量減少，各種生物數(shù)量經(jīng)過一段時間的波動后逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，其基礎(chǔ)是__________調(diào)節(jié)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)除具有物質(zhì)循環(huán)功能外，還具有___________功能。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】科研人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因奶牛，并利用乳腺生物反應(yīng)器獲得血清白蛋白。

（1）基因工程的核心步驟是__________。血清白蛋白基因結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，獲取的方法包括從基因文庫中獲取和___________，若目的基因想在受體細胞中順利表達，需要在基因上游加入特定的__________，同時在基因下游加入終止子。

（2）目的基因?qū)肽膛Ｊ芫阎惺褂玫姆椒ㄊ莀_______，然后利用受精卵進行胚胎的早期培養(yǎng)，形成________________，然后進行胚胎移植。

（3）為了獲得足夠數(shù)量的受精卵，可對供體母牛注射___________使其超數(shù)排卵，隨后利用獲能處理的精子進行體外受精，精子的獲能方法有培養(yǎng)法和_________________。

（4）若檢測轉(zhuǎn)基因胚胎是否成功，需要對早期胚胎進行___________，然后用__________技術(shù)檢測目的基因是否成功導(dǎo)入。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核細胞中三種物質(zhì)的合成過程，相關(guān)敘述正確的是

A. 甲和乙過程發(fā)生在細胞核中，丙過程發(fā)生在細胞質(zhì)中

B. 甲過程用到的酶主要是解旋酶和DNA連接酶等酶，乙過程主要用RNA聚合酶

C. 甲過程和乙過程均遵循堿基互補配對原則，但具體配對方式存在區(qū)別

D. 丙過程需要用到tRNA作為“運輸工具”，tRNA一端游離的三個相鄰堿基稱為密碼子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鶴壁市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對玫瑰精油提取操作敘述錯誤的是

A．應(yīng)取剛采摘的玫瑰花瓣，不能取放置時間很長的花瓣

B．提取時花瓣與清水的質(zhì)量比為4∶1

C．蒸餾溫度太高、時間太短，提取的玫瑰油品質(zhì)就差

D．向分離的油層中加入無水硫酸鈉，然后過濾就可以得到玫瑰油了

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同步練習(xí)冊答案