A. | 物質(zhì)Y在人體內(nèi)還可以轉(zhuǎn)化為酒精和CO2 | |
B. | 過程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
C. | 過程②表示有氧呼吸的第三階段 | |
D. | 過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進(jìn)行的 |
分析 分析題圖可知,①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,②為有氧呼吸的第二、三階段,③為無氧呼吸的第二階段,X為葡萄糖,Y為丙酮酸.
解答 解:A、物質(zhì)Y表示丙酮酸,人體細(xì)胞無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸,不能產(chǎn)生酒精和二氧化碳,A錯(cuò)誤;
B、過程①和③分別表示無氧呼吸的第一、第二階段,都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,B正確;
C、過程②表示有氧呼吸的第二、三階段,C錯(cuò)誤;
D、過程①在缺氧和有氧的條件下都能進(jìn)行,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞呼吸作用的過程圖解,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸的具體過程、場(chǎng)所及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖中各場(chǎng)所和物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng)過程中蛋白質(zhì)含量增加 | |
B. | 生長(zhǎng)素可能調(diào)節(jié)相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 生長(zhǎng)素可能調(diào)節(jié)DNA復(fù)制,促進(jìn)細(xì)胞分裂 | |
D. | 同一濃度的生長(zhǎng)素處理不同的細(xì)胞結(jié)果可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,一切生物都具有核酸 | B. | 核酸的基木組成單位是核糖核苷酸 | ||
C. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | D. | 遺傳信息與核苷酸的排列順序無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將雞的紅細(xì)胞吸水漲破后離心可得到純凈的細(xì)胞膜 | |
B. | 同位素標(biāo)記法可研究光合作用過程中C的轉(zhuǎn)移途徑 | |
C. | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酵母菌CO2的產(chǎn)生情況 | |
D. | 碘蒸氣可用于檢測(cè)曝光綠葉中的淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的葡萄糖和脂肪的含氧量相同 | |
B. | 脂肪是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分 | |
C. | 三者氧化分解的終產(chǎn)物都有CO2和水 | |
D. | 三者都儲(chǔ)存有能量,都是細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②⑤ | B. | ①、③④ | C. | ④、①⑤ | D. | ④、②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況 | |
B. | FG時(shí)期由于四分體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體上攜帶色盲基因 | |
C. | FG時(shí)期,細(xì)胞中有2個(gè)染色體組 | |
D. | HI時(shí)期,細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群、群落的敘述正確的是( )
A.決定人口增減動(dòng)態(tài)的主要因素是種群年齡結(jié)構(gòu)
B.哺乳動(dòng)物種群密度調(diào)查時(shí)可以采用樣方法
C.火災(zāi)過后的草原上的演替是屬于初生演替
D.為能持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量維持在水平
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