11.圖中1~6表示某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖象,圖中1、3細(xì)胞內(nèi)的字母表示染色體上的基因,請據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞分裂圖最可能發(fā)生在雄性(雌性/雄性)動物體中.
(2)圖5細(xì)胞處于有絲分裂中期,存在同源染色體的細(xì)胞圖有3、4、5、6(填序號).
(3)圖中的A、a稱為等位基因.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:4→3→2→1為減數(shù)分裂,分別為間期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期;4→5→6為有絲分裂,分別為間期、中期、末期.據(jù)此答題.

解答 解:(1)由于圖3中同源染色體分離,細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,因而發(fā)生在雄性動物體中.
(2)圖5細(xì)胞含有同源染色體,沒有配對且都排列在赤道板上,所以處于有絲分裂中期.同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,所以處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中不含同源染色體,存在同源染色體的細(xì)胞圖有3、4、5、6.
(3)圖中的A、a基因位于一對同源染色體上,稱為等位基因.
故答案為:
(1)雄性
(2)有絲分裂中期       3、4、5、6
(3)等位

點(diǎn)評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在正常情況下,下列有關(guān)X染色體的敘述錯誤的是( 。
A.女性體細(xì)胞內(nèi)有兩條X染色體
B.男性體細(xì)胞內(nèi)有一條X染色體
C.X染色體上的基因均與性別決定有關(guān)
D.部分昆蟲、魚類動物也有X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中與蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是( 。
A.人體形成尿液的過程B.植物吸收CO2與釋放O2
C.動物細(xì)胞間的信息傳遞D.植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2與O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說法,正確的是( 。
A.含有DNA的細(xì)胞器有核糖體和線粒體
B.所有細(xì)胞的能量代謝都離不開線粒體
C.根尖細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)結(jié)構(gòu)細(xì)胞核和線粒體
D.核糖體可形成囊泡將合成的多肽轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.呼倫貝爾大草原是中國現(xiàn)存最豐美的優(yōu)良牧場,因?yàn)閹缀鯖]有受到任何污染,所以又有“最純凈的草原”之說.如圖為該草原的一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)含有的食物鏈共有4條.其中流入該草原的能量源頭是太陽能.
(2)圖中鷹和蛇之間存在的種間關(guān)系是捕食和競爭.若蛇的數(shù)量由于某種原因大量減少,則鷹的數(shù)量如何變化?不會發(fā)生明顯變化.
(3)若該草原存在著嚴(yán)重的超載放牧現(xiàn)象,這種現(xiàn)象首先會導(dǎo)致圖中牧草的大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.后來,采取了適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)措施,該草原生態(tài)系統(tǒng)慢慢恢復(fù)原貌,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為群落的(次生)演替.
(4)牧民在放牧?xí)r,發(fā)現(xiàn)鼠害現(xiàn)象有逐漸擴(kuò)大趨勢,這說明該草原上鼠的種群數(shù)量最可能呈“J”型增長.為保護(hù)牧草,牧民開展了鼠群密度調(diào)查,應(yīng)采取的方法是標(biāo)志重捕法.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列屬于單克隆抗體制備過程的是(  )
A.從經(jīng)過特定抗原免疫過的小鼠體內(nèi)獲取能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B.將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合
C.將融合的雜交瘤細(xì)胞直接在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖
D.從細(xì)胞培養(yǎng)液中或小鼠腹腔內(nèi)提取并分離出單克隆抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.胰島素分泌不足,會導(dǎo)致( 。
A.葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙
B.肝糖元和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖減少
C.脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物分解利用加強(qiáng)
D.抑制胰島A細(xì)胞活動,胰高血糖素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,所采取的措施均有其科學(xué)道理.下列有關(guān)措施的原理中,錯誤的是( 。
A.移栽大型植物時,去除部分枝葉,主要是減弱植物的蒸騰作用
B.番茄生產(chǎn)中,定期摘除老葉,主要是減少植物的呼吸消耗
C.溫室栽培中,多施有機(jī)肥,可能與CO2的供應(yīng)有關(guān)
D.中耕松土、除去雜草,主要是防止種間競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.分離土壤中纖維素分解菌用到的方法是( 。
①稀釋倒平板法 ②涂布平板法、蹎渭(xì)胞挑取法、苓x擇培養(yǎng)分離.
A.①②B.②③④C.②③D.①③④

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