如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[
 
]
 
;能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[
 
]
 
;不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)[
 
]
 
 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道.
(5)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[
 
]
 

(6)1所示結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)組成為
 
 
以及少量
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析圖A,該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),5是高爾基體,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,13是中心體.
分析圖B,該細(xì)胞具有細(xì)胞壁,因此該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,其中2是液泡,4是葉綠體,6是核仁,7是細(xì)胞壁,12是染色質(zhì),14是核膜.
解答: 解:(1)分析圖解可知,圖A細(xì)胞中具有中心體,圖B細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)9線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,是提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”.4葉綠體是光合作用的場所.
(3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是14細(xì)胞核(或核膜);11核糖體和13中心體這兩種細(xì)胞器均沒有膜結(jié)構(gòu).
(4)10核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道.
(5)8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(6)1細(xì)胞膜的主要化學(xué)組成為蛋白質(zhì)和脂質(zhì)(或磷脂)以及少量糖類.
故答案為:
(1)低等植物   
(2)9線粒體             4葉綠體
(3)14細(xì)胞核(或核膜)       13中心體     11核糖體
(4)10核孔  
(5)8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(6)蛋白質(zhì)         脂質(zhì)(或磷脂)      糖類
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖為載體,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別;識(shí)記中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中;識(shí)記葉綠體的分布以及識(shí)記細(xì)胞器的功能;識(shí)記細(xì)胞膜的組成成分等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,對(duì)此理解不正確的是(  )
A、單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、遺傳與變異、應(yīng)激性等
B、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
D、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,都屬于自養(yǎng)的原核生物的是(  )
A、水綿、酵母菌
B、藍(lán)球藻、玉米
C、顫藻、念珠藻
D、靈芝、枯草桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白的分子共含574個(gè)氨基酸、4條肽鏈.在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí),脫去水分子數(shù)和形成肽腱數(shù)是多少?同時(shí)會(huì)失去幾個(gè)羧基和幾個(gè)氨基( 。
A、573、573  570  570
B、570、570  570  570
C、573、573  573  573
D、570、570  573  573

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖,下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、上圖可表示細(xì)胞膜等各種膜結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞間的識(shí)別與圖中的e結(jié)構(gòu)有關(guān)
C、此細(xì)胞的細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D、將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c與水面接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
A、若圖1表示正常細(xì)胞,則A為水
B、若圖1表示干重細(xì)胞,則A為蛋白質(zhì)
C、圖2中含量最多的元素a是氧元素
D、圖2中含量最多的元素a是碳元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列只含有C、H、O的物質(zhì)是( 。
A、磷脂B、乳糖
C、淀粉酶D、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有4種(2、6、7、10號(hào))三體玉米,即第2、6、7、10號(hào)同源染色體分別多出一條.三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+l型(非常態(tài)),即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型(常態(tài)),即配子含有一條該同源染色體.n+l型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用.已知玉米抗。˙)對(duì)感。╞)為顯性.現(xiàn)以純合抗病普通玉米(BB)為父本,分別與上述4種三體且感病的玉米(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通玉米(bb)進(jìn)行雜交,如圖1.F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如右表.
三體感病毒本2號(hào)6號(hào)7號(hào)10號(hào)
F2抗病239325191402
感病217317183793
請(qǐng)補(bǔ)充完整下列分析過程,以確定等位基因(B、b)位于哪號(hào)染色體上.
(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb,F(xiàn)1三體②的基因型為
 
,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為 B﹕b﹕Bb﹕bb=1﹕2﹕2﹕1;F2的表現(xiàn)型及比例為抗病﹕感病=
 

(2)據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,等位基因(B、b)位于
 
號(hào)同源染色體上.若F1三體②自交,F(xiàn)2中三體抗病植株所占的比例為
 

(3)從可遺傳變異的類型看,三體屬于
 
.普通感病玉米與另一玉米雜交,若出現(xiàn)普通感病玉米某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá),可能的原因是
 
(不考慮突變、非正常生殖和環(huán)境因素).
(4)玉米花色由兩對(duì)基因A/a、B/b控制,且獨(dú)立遺傳.這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖2所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用.現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白﹕粉﹕紅=
 
,粉花中純合子所占的比例為
 
.由圖可知,基因可以通過控制
 
進(jìn)而控制性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在兩對(duì)等位基因自由組合的情況下,F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是9:7,則F1測(cè)交后代的性狀分離比是( 。
A、1:3B、3:1
C、1:2:1D、1:1

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