【題目】對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯誤的是( )
①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1/8
②乙圖如果是二倍體生物的細(xì)胞,則處于有絲分裂后期,該細(xì)胞有4個染色體組
③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
④丁表示雄果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXWY
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③ D. ③
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中的兩對等位基因位于兩條染色體上;乙圖為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期;丙圖中父母患病,而子女中女兒有正常的個體,屬于常染色體顯性遺傳;丁圖中的兩對基因分別位于常染色體和性染色體上,符合基因自由組合規(guī)律。
由甲圖分析可知,該生物的基因型為AaDd,則其自交后代Aadd個體出現(xiàn)的概率為1/2×1/4=1/8,①正確;乙圖細(xì)胞分離的是姐妹染色單體,且每一極有同源染色體,所以該細(xì)胞最有可能處于有絲分裂后期,但是也可能是四倍體生物的細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期,如果是二倍體生物的細(xì)胞,則處于有絲分裂后期,該細(xì)胞有4個染色體組,②正確;丙圖所示家系中女兒正常而父母患病,為常染色體顯性遺傳,③錯誤;丁圖表示某果蠅染色體組成,丁圖中的兩對基因分別位于常染色體和性染色體上,其基因型為AaXWY,④正確。
故選:D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是( )
A. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子物質(zhì)都由單體構(gòu)成
B. 分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì),需要消耗更多的氧氣
C. 碳是生物體的生命元素,化合物中都含有C
D. 構(gòu)成核酸的基本單位是核苷酸,共有八種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三圖與某一個高等哺乳動物有關(guān)。甲圖是該動物體內(nèi) 5 個不同時期細(xì)胞的示意圖乙圖表示該動物減數(shù)分裂過程簡圖,其中 ABCDEFG 表示細(xì)胞,①②③④表示過程丙圖表示該動物在細(xì)胞分裂時期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA 的含量變化曲線。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中 d的子細(xì)胞名稱是______________________________。
(2)若是大鼠胚胎細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為圖丙中C′D′段的是___________(填字母) 。
(3)乙圖中過程導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是________________________,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在該圖___________(填字母)細(xì)胞中。
(4)若乙圖中卵原細(xì)胞的基因組成為 QqXAXa,該卵原細(xì)胞分裂過程中僅一次分裂異常,產(chǎn)生 D 細(xì)胞的基因組成為 QQXa,則 G 細(xì)胞的基因組成為________。
(5)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的________段D′E′段所發(fā)生變化的形成原因是_________________________________________,對應(yīng)甲圖中應(yīng)為________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1958年,科學(xué)家以大腸桿菌為實驗材料進(jìn)行實驗(如下圖),證實了DNA是以半保留方式復(fù)制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是
培養(yǎng)條件與方法:
(1)在含15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)若干代,使DNA雙鏈均被15N標(biāo)記(試管①)。
(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每30分鐘繁殖一代。
(3)取出每代DNA樣本,并離心分層。
A. 該實驗運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘
B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果,②是復(fù)制二代的結(jié)果
C. 對得到DNA以半保留方式復(fù)制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③結(jié)果
D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖,請回答以下問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的________________。
(2)圖中第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_____________________。
(3)蜣螂N6所利用的能量是直接來自生產(chǎn)者還是初級消費(fèi)者所同化的?____。請說明理由。____。
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動和逐級遞減。請據(jù)圖分析能量流動逐級遞減的原因有哪些?
_________________________________________________________(至少答出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實驗中,在測量三個大小不同的瓊脂塊的紅色深度時,會發(fā)現(xiàn)
A. 體積大的瓊脂塊紅色深度大
B. 體積小的瓊脂塊紅色深度小
C. 三個瓊脂塊的紅色深度一樣大
D. 三個瓊脂塊的紅色深度隨著體積的減小而增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞的染色體組成如圖,圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源來自父方和母方。如果不考慮染色體交叉互換,關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源的猜測,錯誤的是 ( )
A. 可能來自一個初級精母細(xì)胞
B. 可能來自一個次級精母細(xì)胞
C. 可能來自兩個初級精母細(xì)胞
D. 可能來自一個精原細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人類某遺傳病的家系圖,假設(shè)Ⅱ-1和Ⅱ-4皆為雜合子,則 Ⅲ-1和Ⅲ-2產(chǎn)生的子代和Ⅱ-3 表型相同的概率是多大?
A. 5/24 B. 3/8 C. 3/20 D. 1/16
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