有科學家在人類遺傳學的會議上提出，雖然同卵雙胞胎可能共享他們?nèi)康腄NA，但他們的基因也不完全一樣．下列與同卵雙胞胎基因差異相關(guān)的分析中，合理的是（ ）

A．母親形成次級卵母細胞時，非同源染色體發(fā)生自由組合

B．該雙胞胎是由兩個卵細胞分別與精子受精形成的受精卵發(fā)育而來的

C．個體發(fā)育的有絲分裂過程中，間期染色體上某一基因發(fā)生基因突變

D．父親的精原細胞在產(chǎn)生精細胞過程中，同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交換

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．過敏反應(yīng)的原理，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過敏反應(yīng)為過敏原首次進入機體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強烈
B．過敏反應(yīng)為免疫防衛(wèi)功能過強，屬于自身免疫病
C．過敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D．過敏反應(yīng)有明顯的個體差異和遺傳傾向，一般不會引起組織嚴重損傷

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

工業(yè)廢水的大量排放導致水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化，湖泊爆發(fā)藍藻水華現(xiàn)象�；卮鹣铝袉栴}：

（1）湖泊中有沉水植物、浮水植物和挺水植物，這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。水華發(fā)生時，藍藻大量繁殖，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍藻屬于 。

（2）若使用血細胞計數(shù)板檢測水體中藍藻的數(shù)量，需在蓋蓋玻片 （填“之前”或“之后”）滴加水樣。

（3）大量藍藻漂浮在水面，使水面下的植物由于無法進行光合作用而大量死亡，水質(zhì)惡化，魚蝦死亡，導致水質(zhì)進一步惡化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)喪失，人類對生態(tài)系統(tǒng)的利用超過了 。

（4）水華結(jié)束后，水生植物重新長出屬于群落演替的 演替。研究發(fā)現(xiàn)，挺水植物茂盛的湖泊中藍藻發(fā)生水華的現(xiàn)象較少，原因是挺水植物與藍藻競爭 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“皖南八�！备呷谌温�(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為動物細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)PrPc被后來入侵的病毒轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)PrPsc的過程，PrPsc在神經(jīng)細胞內(nèi)積累時，能導致瘋牛病。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．PrPsc不影響圖中①②過程的正常進行

B．PrPsc以自身為模板完成復制，進行擴增

C．PrPc具有抗原的特異性，只出現(xiàn)在患病個體中

D．PrPc轉(zhuǎn)變成PrPsc時期空間結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組用玉米進行了相關(guān)的實驗，圖一是對玉米胚芽鞘進行的單側(cè)光處理，一段時間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖二所示，圖三是一株倒伏的玉米植株．以下分析正確的是（ ）

A．圖二中的C處細胞對應(yīng)圖一的a部位

B．由圖分析可知，生長素通過促進細胞分裂使植物生長

C．圖二中的d部位的效果相當于圖三中的e部位

D．圖二中的c部位的效果相當于圖三中的g部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在阿拉斯加地區(qū)，棕熊生活在樹林里，北極熊生活在雪原和浮冰上，它們適合生活的環(huán)境不同，自然狀態(tài)下不能相互交配，但在動物園兩者可交配并產(chǎn)生可育后代。下列敘述錯誤的是（ ）

A．棕熊和北極熊進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

B．北極熊白色皮毛是雪原和浮冰環(huán)境誘導發(fā)生突變的結(jié)果

C．棕熊與北極熊在自然環(huán)境中基因無法交流

D．北極熊和棕熊都是長期定向自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示為DNA分子模板鏈上的堿基序列最終翻譯的氨基酸，如圖為某tRNA的結(jié)構(gòu)簡圖，下列分析錯誤的是（ ）

A．圖中的a為丙氨酸

B．tRNA的特殊結(jié)構(gòu)使其分子內(nèi)堿基間也具有一定數(shù)量的氫鍵

C．圖中堿基U與相鄰的堿基G之間通過磷酸二酯鍵而連接

D．上述圖表中所示物質(zhì)含有堿基共有5種，所含的核苷酸有8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雅安中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某種植物的基因型為AABb，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，去雄后授以aabb植株的花粉，其胚乳可能的基因型是（ ）

A．AAaBBb、AAabbb、AAaBbb

B．AABB、AABb

C．AAaBBb、AAabbb

D．AaaBbb、Aaabbb

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1944年，艾弗里及同事在格里菲斯實驗的基礎(chǔ)上，通過分離、提純S型肺炎雙球菌的各種化合物分別加入到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果證明了 DNA是遺傳物質(zhì)。與格里菲斯實驗相比，該實驗在設(shè)計思路上的創(chuàng)新點是 （ ）

A．利用微生物取代小鼠進行轉(zhuǎn)化實驗

B．將S型細菌中的物質(zhì)分開并分別研究其效應(yīng)

C．選擇不同類型的肺炎雙球菌進行實驗

D．對實驗現(xiàn)象進行了更加細致、準確的分析

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