【題目】細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開(kāi)生物膜。下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是

A. 生物膜上的各種組成成分均勻分布

B. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與生物膜的流動(dòng)性密切相關(guān)

C. 心肌細(xì)胞中ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行

D. 藍(lán)藻的光反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行

【答案】B

【解析】生物膜上的蛋白質(zhì)有鑲嵌、橫跨、貫穿等特點(diǎn)，未均勻分布，A錯(cuò)誤。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放為胞吐，與生物膜的流動(dòng)性密切相關(guān)，B正確。心肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸可以釋放能量，用于合成ATP，該ATP的合成在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤。藍(lán)藻為原核生物，不含葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)也消耗ATP

B．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

C．ATP分子中只含有一個(gè)高能磷酸鍵

D．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP于細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)過(guò)氧化氫酶和ATP的敘述，正確的是(　　)

A. 兩種物質(zhì)共有的元素是C、H、O、N、P B. 兩種物質(zhì)均可在肝臟細(xì)胞中合成

C. 兩種物質(zhì)的合成過(guò)程均需要模板 D. 過(guò)氧化氫酶的合成不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有 （ ）

A. 水、二氧化碳、ATP B. 氧氣、水、ATP

C. 水、ADP、Pi D. ADP、C3、水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)闡釋符合曲線變化趨勢(shì)的是（ ）

A．若X表示時(shí)間，Y可表示培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

B．若X表示底物濃度，Y可表示酶促反應(yīng)速率

C．若X表示O2濃度，Y可表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率

D．若X表示O2濃度，Y可表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2的總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是(　　)

A. 細(xì)胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成

B. 細(xì)胞核是一種細(xì)胞器

C. 生物膜的流動(dòng)性、選擇透過(guò)性均與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)

D. 細(xì)胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下隨著光照增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)，但在炎熱夏季的中午，葉片的氣孔關(guān)閉，光合作用隨之下降，其主要原因是

A. 水分解產(chǎn)生[H]的數(shù)量減少 B. 高溫降低了酶的活性

C. 暗反應(yīng)過(guò)程中C3化合物減少 D. 合成ATP的數(shù)量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，在加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下氧氣的釋放速率下降。主要原因是

A. 葉綠素吸收光能的效率下降

B. [H]等的積累，光反應(yīng)速率下降

C. 合成ATP所需酶的活性受到抑制

D. C5的生成減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是（ ）

A．染色體移向細(xì)胞兩極

B．同源染色體聯(lián)會(huì)

C．有紡錘體形成

D．著絲點(diǎn)分開(kāi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案