【題目】下列關(guān)于人體免疫的說法正確的有（　�。�

A.當同種抗原再次入侵時，記憶細胞能迅速產(chǎn)生大量抗體

B.B細胞、T細胞、吞噬細胞都屬于淋巴細胞

C.一種抗原常常刺激機體產(chǎn)生多種抗體

D.抗體主要分布于內(nèi)環(huán)境中，外分泌液中也有抗體

【答案】D

【解析】

當同種抗原再次入侵時，記憶細胞能迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞，由漿細胞產(chǎn)生大量抗體，A錯誤；免疫細胞包括淋巴細胞和吞噬細胞，其中淋巴細胞包括B細胞、T細胞，B錯誤；一種抗原一般只能刺激機體產(chǎn)生一種抗體，C錯誤；抗體主要分布于內(nèi)環(huán)境中，外分泌液中也有抗體，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化．如圖中甲、乙兩圖分別表示兩種染色體（非性染色體）之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形．則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 乙可以導致丙的形成

B. 甲可以導致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生

C. 生物體內(nèi)甲、乙兩種情況發(fā)生的概率相同

D. 乙可以導致戊的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的 α-淀粉酶 基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過程如圖甲所示）。

（1）圖甲中，過程①需要的酶有_____________ 。為達到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________ 作為唯一碳源。②、③過程需要重復(fù)幾次，目的是______________ 。

（2 ）某同學嘗試過程③的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學的接種方法是_____________________ ；推測該同學接種時可能的操作失誤是______________ 。

（3 ）以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種________菌的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是__________________________ 。

（4 ）用凝膠色譜法分離α 一淀粉酶時，在色譜柱中移動速度較慢的蛋白質(zhì)，相對分子質(zhì)量較________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲病（A﹣a）和乙�。�B﹣b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病是___________遺傳�。�

（2）寫出下列個體的可能的基因型是Ⅲ﹣9___________，Ⅲ﹣13___________．

（3）Ⅲ﹣10的致病基因最終來自___________．

（4）若Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13結(jié)婚，生育子女中只患一種病的概率是___________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)：（ ）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

②植物細胞和動物細胞共有的糖類物質(zhì)

③能被斐林試劑檢測并產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖

A. 核糖、葡萄糖和核糖、果糖 B. 脫氧核糖、麥芽糖和乳糖、乳糖

C. 核糖、糖原和淀粉、蔗糖 D. 脫氧核糖、纖維素和蔗糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是（　�。�

A. 葉綠體、線粒體和中心體 B. 葉綠體、線粒體和高爾基體

C. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗全過程無需保持細胞活性的有

A.觀察口腔上皮細胞線粒體B.觀察根尖細胞有絲分裂

C.探究植物細胞的吸水和失水D.探究酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時,視野中一行有64個分生組織細胞,若物鏡轉(zhuǎn)換為40后,則在視野中可觀察到一行有分生組織細胞數(shù)為(　　)

A. 2B. 4C. 8D. 16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述,正確的是(　　)

A. 同一細胞不同細胞分裂時期的不同物質(zhì)

B. 同一細胞不同細胞分裂時期的同一物質(zhì)

C. 不同細胞同一細胞分裂時期的同一物質(zhì)

D. 不同細胞同一細胞分裂時期的不同物質(zhì)

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