【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】干擾素基因缺失的個(gè)體免疫力嚴(yán)重下降?茖W(xué)家利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。請(qǐng)回答下列問題:

(1)胚胎干細(xì)胞可由囊胚的_______細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得,在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能夠維持_________的狀態(tài)。

(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),需在_____________酶的作用下進(jìn)行。PCR技術(shù)主要利用了______________的原理。

(3)將經(jīng)過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的_______________轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中,篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)。對(duì)改造后的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過程中,為了防止污染,可在培養(yǎng)基中添加一定量的______________________。

(4)有人得到如圖所示的含有目的基因的表達(dá)載體,但其不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物,分析目的基因不能表達(dá)的原因是__________________

(5)由于干擾素很難在體外保存,為解決這一問題,可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造,基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的____________→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

【答案】 內(nèi)細(xì)胞抱團(tuán) 不分化 耐高溫DNA聚合(或Taq或熱穩(wěn)定DNA聚合) DNA雙鏈復(fù)制 基因表達(dá)載體 抗生素 目的基因插入在終止子的下游,目的基因不能被轉(zhuǎn)錄 氨基酸序列

【解析】試題分析:分析(4)題圖,圖示為重組質(zhì)粒,含有啟動(dòng)子、終止子、目的基因、復(fù)制原點(diǎn)和抗生素抗性基因,由于目的基因插入的部位不在啟動(dòng)子與終止子之間,所以無法表達(dá)。

(1)ES細(xì)胞是由早期胚胎(囊胚的內(nèi)細(xì)胞抱團(tuán))或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,利用其具有(發(fā)育的)全能性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官;在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能夠維持不分化的狀態(tài)。

(2)PCR技術(shù)利用的原理是DNA雙鏈復(fù)制,需要耐高溫的DNA聚合酶的催化。

(3)經(jīng)過修飾的腺病毒相當(dāng)于運(yùn)載體,與干擾素(目的基因)重組,形成基因表達(dá)載體?股鼐哂袣⒕饔茫梢苑乐闺s菌污染。

(4)根據(jù)以上分析已知,由于目的基因插入在終止子的下游,目的基因不能被轉(zhuǎn)錄。

(5)蛋白質(zhì)工程屬于第二代基因工程,其基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列_→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的100個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中58個(gè)處于前期,29個(gè)處于中期,3個(gè)處于后期,10個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是 ( )
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是( )

A.信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性

B.與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的

C.與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同

D.細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( 。

A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)體現(xiàn)出了植物細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

B. 愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成

C. 上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)

據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B. 細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C. Ⅳ細(xì)胞可直接向受體移植或放入液氮中保存

D. Ⅳ細(xì)胞是基因工程常用的受體細(xì)胞

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【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,①-⑥表示相關(guān)過程。請(qǐng)回答:

(1)為了使供體母鼠超數(shù)排卵,過程①注射的A物質(zhì)是________。

(2)取自公鼠附睪中的精子只需放入獲能培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,就可進(jìn)行體外受精,若是牛、羊等提供的精子,則需放入含____________的溶液中誘導(dǎo)其獲能。

(3)圖中過程⑥稱為________,為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕母鼠作________處理。

(4)采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,操作時(shí)需選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是________。ES細(xì)胞是由囊胚或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞,該類細(xì)胞在_________上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。

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【題目】圖1為豌豆花發(fā)育的歷程。甲、乙、丙、丁四個(gè)生物興趣小組均選用基因型為Aa的豌豆為材料進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn),他們分別采取了連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體四種實(shí)驗(yàn)方案,然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果中各代Aa的基因型頻率繪制成曲線如圖2。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)豌豆是優(yōu)良的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)樽匀粭l件下嚴(yán)格______________,都為純種;也因?yàn)檫@樣,乙、丁兩個(gè)小組為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模枰?/span>______________(填圖l中字母或標(biāo)號(hào))之前對(duì)實(shí)驗(yàn)豌豆花進(jìn)行____________________處理。

(2)甲組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是圖2中的曲線_________,丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是圖2中的曲線_______。

(3)_______組中各代子代中A和a的基因頻率始終相等。

(4)丁組因?yàn)楣ぷ魇韬,沒有及時(shí)淘汰F2中的隱性個(gè)體,則他們統(tǒng)計(jì)得到的F3實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差值約為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是繁育良種奶牛的示意圖,據(jù)圖冋答下列問題:

(1)對(duì)供體母牛用_______處理可獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎。在胚胎移植前,若對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定,可以在分子水平上對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,也可以在細(xì)胞水平上通過對(duì)______的分析進(jìn)行性別鑒定。體外培養(yǎng)受精卵時(shí),培養(yǎng)液中提供C02的目的是_______。若要對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割,其操作過程中需要注意的問題是_________。

(2)對(duì)受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了_______,圖示流程中沖卵的“卵”是指_________。實(shí)際生產(chǎn)中常利用體細(xì)胞克隆保持供體母牛的許多優(yōu)良性狀,操作中用于核移植的體細(xì)胞一般選用__________代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌細(xì)胞形成的根本原因是
A.物理致癌因子的刺激
B.化學(xué)致癌因子的刺激
C.病毒致癌因子的刺激
D.細(xì)胞內(nèi)原癌基因的激活

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