【題目】構(gòu)成纖維素、膽固醇和淀粉酶三種物質(zhì)都具有的化學(xué)元素是（ ）
A.C，H，O，N
B.C，H，O，N，P
C.N，P，K，Mg
D.C，H，O

【答案】D
【解析】解：纖維素是糖類，組成糖類的元素是C、H、O，膽固醇是固醇類，屬于脂質(zhì)，組成元素是C、H、O，淀粉酶是蛋白質(zhì)，組成元素主要是C、H、O、N，所以共有的元素是C、H、O，故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記中核苷酸的磷，在下列哪組細胞器中不能檢測到32P的存在

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．線粒體和葉綠體

C．線粒體和高爾基體 D．核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用農(nóng)藥來防治棉鈴蟲，開始效果很好，但長期使用后，效果越來越差，其原因是（ ）
A.棉鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
B.棉鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向選擇
C.棉鈴蟲對農(nóng)藥進行了定向的變異
D.農(nóng)藥對棉鈴蟲的抗藥性變異進行了定向選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 葡萄糖進出各種細胞的方式相同

B. 細胞的胞吞和胞吐過程都需要消耗能量

C. 經(jīng)過糖腌制的番茄細胞對通過自由擴散進行物質(zhì)運輸.

D. 只要有載體蛋白的參與，都可以實現(xiàn)逆濃度運輸物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖示洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果，乙圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移至視野中央進行640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是（ ）
A.（2）×（3）；左上方
B.（1）×（4）；左上方
C.（2）×（3）；右下方
D.（1）×（3）；右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，數(shù)字表示生理過程或能量，箭頭表示能量流動方向。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過________(填數(shù)字序號)過程實現(xiàn)的。生產(chǎn)者流向草食動物的能量傳遞效率是________。

(2)從能量角度分析：圖中的箭頭________(填序號)是不應(yīng)存在的。圖中生物構(gòu)成的食物鏈共含有________個營養(yǎng)級。

(3)④中的能量大約只有③中能量的____________；原因是________(填字母)通過________(填數(shù)字)散失了大量的能量。

(4)圖中生物E通過________作用釋放能量。

(5)硝化細菌能夠以________作用合成有機物，屬于生產(chǎn)者，與植物相比其細胞結(jié)構(gòu)的最大特點是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（ ）
A.甲
B.丙
C.丙和乙
D.甲和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是

A．未受精的卵細胞發(fā)育成的植株，一定是單倍體

B．含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體

C．生物的精子或卵細胞一定都是單倍體

D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物血鈣含量受到降鈣素（降血鈣作用）和甲狀旁腺素（升血鈣作用）的共同調(diào)節(jié)。為驗證兩種激素的上述作用以及血鈣含量過低會發(fā)生肌肉抽搐，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。

實驗材料和用具：3組大小和生理狀況相同的健康大白鼠，生理鹽水，生理鹽水配制的適宜濃度降鈣素溶液和甲狀旁腺素，注射器，鈣離子測定儀器等。

（要求與說明：注射的劑量、用具的操作方法不做具體要求：實驗條件適宜。）

（1）實驗分組設(shè)計：

A組：作為對照組

B組：

C組：注射甲狀旁腺素溶液

（2）實驗思路：

①___________________________________

（3）預(yù)測實驗結(jié)果（以坐標曲線圖形表示實驗測定結(jié)果，并將注射激素的實驗處理在圖中標出來）：

_________________

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