【題目】血糖平衡的意義在于為機(jī)體各種組織細(xì)胞的正常代謝提供能源物質(zhì);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量增加,引起靶細(xì)胞瞑上萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是________,從而降低血糖濃度。

(2)正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進(jìn)食后的情況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值______,其原因是__________,為保證血糖平衡,此時(shí)人體物質(zhì)的代謝變化是_____________

(3)糖尿病發(fā)病的原因有靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低、胰島素分泌缺陷等。一些型糖尿病患者,進(jìn)食一段時(shí)間后胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平,其原因可能是_______。

(4)為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下:

①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄其活動(dòng)狀況。

A組小鼠注射適量胰島素溶液,B組注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力,活動(dòng)減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,B組活動(dòng)狀況無(wú)變化。

A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后,A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組活動(dòng)狀況無(wú)變化。

該實(shí)驗(yàn)方案可以說(shuō)明胰島素具有降低血糖的作用。

請(qǐng)回答:

.該實(shí)驗(yàn)原理是:a. _________________。

b. _________________。

.分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因:__________。

【答案】促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞 饑餓時(shí),血糖濃度降低,使胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少,進(jìn)食后則相反 肝糖原分解加強(qiáng),同時(shí)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖加快 患者靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低,攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖較少,血糖濃度升高,機(jī)體反饋調(diào)節(jié)使胰島素持續(xù)較高 .a.胰島素具有降低血糖的作用。 b.低血糖癥狀,此癥狀可以通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解。 .注射胰島素溶液后,血糖含量下降,小鼠組織細(xì)胞特別是腦組織細(xì)胞因血糖供應(yīng)減少,導(dǎo)致能量供應(yīng)不足而發(fā)生功能障礙,從而引起低血糖癥狀。

【解析】

1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞氧化分解,從而降低血糖濃度。

2)正常人在剛進(jìn)食后胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,胰高血糖素濃度降低,而饑餓狀態(tài)下胰島素合成和分泌減少,胰高血糖素增加,因此正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進(jìn)食后的情況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值升高。此時(shí)人體內(nèi)肝糖原分解加強(qiáng),同時(shí)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖加快。

3型糖尿病患者靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低,攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖較少,血糖濃度升高,機(jī)體反饋調(diào)節(jié)使胰島素持續(xù)較高,故進(jìn)食一段時(shí)間后胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平。

(4). 分析可知該實(shí)驗(yàn)原理是:胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí),引起血糖下降,機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,此癥狀可以通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解。

. 注射胰島素溶液后,血糖含量下降,小鼠組織細(xì)胞特別是腦組織細(xì)胞因血糖供應(yīng)減少,腦組織就會(huì)因得不到足夠的能量,而發(fā)生生理功能障礙,出現(xiàn)低血糖癥狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員通過(guò)人工誘變篩選出一株水稻突變體,其葉綠素含量?jī)H為普通水稻的56%.圖1表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通水稻的凈光合速率.圖2AB表示某光強(qiáng)下該突變體與普通水稻的氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度.

1)根據(jù)膜上發(fā)生的化學(xué)變化,推測(cè)下列4種生物膜中含有葉綠素的是_____

2)提取普通水稻葉綠體中的色素,用圓形濾紙層析分離色素,其裝置如圖3A所示,分離結(jié)果如圖3B所示,表示色素帶.據(jù)題意分析,突變體的色素帶中與普通水稻具有較大差異的是_____.(用圖3B中編號(hào)表示)

3)圖1中光照強(qiáng)度低于a點(diǎn)時(shí),突變體水稻光合速率低于普通水稻,據(jù)題意推測(cè)其可能原因有_____

A.色素含量少 B.類囊體數(shù)目少 C.氣孔導(dǎo)度大 D.酶的活性低

4)在2000μmolm2s1的光強(qiáng)下,突變體水稻的實(shí)際光合速率比普通水稻高_____%(保留一位小數(shù)).

5)據(jù)圖2分析,_____(普通/突變體)水稻在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多,理由是_____

6)圖1中,大于a點(diǎn)的光強(qiáng)時(shí),與普通水稻相比突變體水稻雖葉綠素含量少,卻具有較高的凈光合速率,其可能的原因是_____

A.處于光合作用最適溫度

B.充足的光能彌補(bǔ)了色素缺乏的不利影響

C.突變體的暗反應(yīng)效率較高

D.突變體呼吸速率較低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處

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【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是

A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示

B. 2,4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素

C. 由圖中可知甲組的2,4-D濃度高于乙組

D. 達(dá)到a點(diǎn)的生根效果,甲組處理時(shí)間比乙組長(zhǎng)

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【題目】埃博拉病毒(EBOV)能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物急性出血性傳染病.EBOV是一種包膜病毒,其基因組為單鏈RNA,進(jìn)入人體后,首先攻擊巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞,其次是肝、脾、血管內(nèi)皮等細(xì)胞,進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加,發(fā)生嚴(yán)重出血現(xiàn)象.

1EBOV_____方式進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的.

A.胞吞 B.主動(dòng)運(yùn)輸 C.被動(dòng)運(yùn)輸 D.包膜與宿主細(xì)胞膜融合

2EBOV主要通過(guò)血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播,因此直接接觸患者和患者使用過(guò)的注射器等都容易感染病毒,由此可以推測(cè)EBOV的主要傳播途徑是_____.預(yù)防該傳染病的最有效措施是_____,此措施是否有效,很大程度上依賴于_____

如圖是普通病毒進(jìn)入人體后人體免疫作用示意圖,圖中編號(hào)和字母表示細(xì)胞或物質(zhì).

3)圖中不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是[_____].接種疫苗或患病后獲得的免疫與圖中細(xì)胞[_____]有關(guān).

4)圖中,EBOV首先侵染的細(xì)胞是[_____],最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是_____

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【題目】下圖是生物體細(xì)胞中的生化反應(yīng),對(duì)此反應(yīng)的敘述正確的是(

A.圖為四肽的縮合反應(yīng)B.反應(yīng)需要蛋白質(zhì)合成酶催化

C.-CH2COOH”是一種RD.反應(yīng)前后的肽鍵改變數(shù)是3個(gè)

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【題目】下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙中都有同源染色體

B. 卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C. 能夠出現(xiàn)基因重組的是乙

D. 丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為( )

A.在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí),A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反

B.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1偏轉(zhuǎn)兩次,A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

C.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

D.在b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在 ad 兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì), abbd,下列說(shuō)法正確的是

A.刺激圖甲中②處,除②外,可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥B.在突觸處完成化學(xué)信號(hào)電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C.刺激圖乙 b、c 點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn) 1、2 D.若抑制圖乙細(xì)胞的呼吸作用,不影響興奮的傳遞

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