【題目】Ⅰ.如圖表示兩種制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)方案。已知調(diào)控細(xì)胞增殖的基因在骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若圖1中A是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自_______________動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞,促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是_________________________。

(2)利用圖1制備單克隆抗體的方法中制備的原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性和____________________。體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的條件有無(wú)菌無(wú)毒、營(yíng)養(yǎng)條件、________________________________。

(3)若以細(xì)胞核移植技術(shù)制備單克隆抗體(圖2),a為去核的____________細(xì)胞,e是從d中分離出的____________細(xì)胞,V過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)中的_____________過(guò)程。

(4)單克隆抗體作為診斷試劑的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

Ⅱ.生態(tài)工程是指人類利用_________________________的基本原理和方法進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),調(diào)控和技術(shù)組裝的。與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類___________________可持續(xù)的工程體系。生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)__________的最重要手段之一。

【答案】 注射過(guò)特定抗原蛋白 聚乙二醇(PEG)或滅活的病毒 細(xì)胞增殖 溫度和PH 氣體環(huán)境 骨髓瘤 胚胎干 再分化 準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速 系統(tǒng)學(xué) 工程學(xué) 少消耗多效益 循環(huán)經(jīng)濟(jì)

【解析】

據(jù)題文描述和圖示分析可知,該題考查動(dòng)物細(xì)胞融合與生產(chǎn)單克隆抗體、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、生態(tài)工程的內(nèi)涵和特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

Ⅰ.(1) 在圖1中所示的單克隆抗體的制備過(guò)程中,與A所示的小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合的B細(xì)胞,是取自注射過(guò)特定抗原蛋白動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞。d過(guò)程是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG)或滅活的病毒。

(2) 在圖1中,A細(xì)胞與B細(xì)胞融合為C細(xì)胞采用的是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),其原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性;篩選出的D細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),利用了細(xì)胞增殖的原理。體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的條件有無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)條件、溫度和PH、氣體環(huán)境。

(3) 骨髓瘤細(xì)胞具有無(wú)限增殖能力,且調(diào)控細(xì)胞增殖的基因在其細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,而圖2是借助細(xì)胞核移植技術(shù)制備單克隆抗體,所以a為去核的骨髓瘤細(xì)胞。e是從d所示的早期胚胎中分離出的胚胎干細(xì)胞,通過(guò)V過(guò)程的培養(yǎng)得到的特定細(xì)胞f能分泌抗體,因此V過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)中的再分化過(guò)程。

(4) 單克隆抗體作為診斷試劑,具有準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速的優(yōu)點(diǎn)。

Ⅱ.生態(tài)工程是指人類利用系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)的基本原理和方法進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),調(diào)控和技術(shù)組裝,對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建,對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,從而促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究不同植物激素對(duì)半夏植物種子萌發(fā)的影響,分別測(cè)定不同濃度赤霉素(GA)、吲哚乙酸(IAA)單獨(dú)處理后種子的活力指數(shù)(活力指數(shù)是種子發(fā)芽速率和生長(zhǎng)量的綜合反映,是種子活力的更好指標(biāo),無(wú)單位)得到如下圖所示數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題:

(1)兩種激素對(duì)種子萌發(fā)的影響的相同點(diǎn)是_____________;不同點(diǎn)是____________

(2)促進(jìn)半夏種子萌發(fā)的GA最適濃度為_______ppm。為探究?jī)煞N激素共同作用時(shí)的最佳濃度組合,研究小組設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路:在一定濃度范圍內(nèi),設(shè)置幾種不同濃度的GA和IAA組合,分別處理種子,一段時(shí)間后測(cè)定___________,以獲得活力指數(shù)。若所測(cè)數(shù)據(jù)內(nèi)出現(xiàn)峰值,則其對(duì)應(yīng)的濃度組合為最佳組合;若未出現(xiàn)峰值,則應(yīng)___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的下列細(xì)胞中,不可能出現(xiàn)含有44+XX染色體組成的是(

A. 次級(jí)精母細(xì)胞B. 次級(jí)卵母細(xì)胞C. 初級(jí)卵母細(xì)胞D. 卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示小腸細(xì)胞吸收葡萄糖的情況。為進(jìn)一步探究細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與細(xì)胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)(記作甲):錐形瓶?jī)?nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片。溶液內(nèi)含細(xì)胞生活必須的物質(zhì)(濃度忽略不計(jì))。實(shí)驗(yàn)初,毛細(xì)玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動(dòng),5min起速率逐漸加快,此時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)葡萄糖溶液的濃度為a mg/dL。

(1)圖1顯示:曲線AB段、BC段,小腸細(xì)胞吸收葡萄糖方式依次屬于______ 、________。分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和,理由是:當(dāng)載體飽和時(shí),_______________,這與事實(shí)矛盾。

(2)圖2錐形瓶紅色液滴的移動(dòng)直接顯示瓶?jī)?nèi)___________含量的變化。

(3)為驗(yàn)證5min時(shí)造成紅色液滴移動(dòng)速率加快的直接因素,需要設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(記作乙):乙實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是5min 時(shí)用呼吸抑制處理小腸上皮細(xì)胞。假定呼吸被徹底阻斷,預(yù)期結(jié)果:①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始5 min時(shí),液滴移動(dòng)情況是:實(shí)驗(yàn)甲________,實(shí)驗(yàn)乙________;②葡萄糖溶液濃度變化情況是:實(shí)驗(yàn)甲____________實(shí)驗(yàn)乙___________。

(4)若用相等質(zhì)量的成熟紅細(xì)胞替代小腸上皮細(xì)胞,紅色液滴移動(dòng)情況是___

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①培養(yǎng)噬菌體,②35S32P分別標(biāo)記噬菌體,③放射性檢測(cè),④離心分離。

1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是________。(填序號(hào))

2)下圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)________的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中________(含有不含有”)32P。

3)如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是________。

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B.用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

4)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在,這些放射性物質(zhì)的來(lái)源可能是_____________________________

5)連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含親代噬菌體DNA的個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蠶豆幼苗放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(即3H-T,胸腺嘧啶脫氧核苷酸的組成成分)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,讓3H摻入DNA中,從而使染色體帶有放射性,培養(yǎng)過(guò)程如圖甲。隨后,將幼苗轉(zhuǎn)到含有秋水仙素(可持續(xù)發(fā)揮作用且不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡)的普通培養(yǎng)基(1H-T)中培養(yǎng)一段時(shí)間,圖乙是跟蹤檢測(cè)根尖細(xì)胞部分染色體某時(shí)期變化圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)完成圖甲的培養(yǎng)過(guò)程,核DNA至少經(jīng)過(guò)_________次復(fù)制。若某核DNA含有900個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸,則復(fù)制3次需要__________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

(2)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,圖乙的B過(guò)程發(fā)生在的時(shí)期是_____________;此過(guò)程產(chǎn)生的兩條染色體中,含3H的DNA單鏈占全部單鏈的比值為___________。

(3)圖乙中________階段(填“A”或“B”)發(fā)生DNA的半保留復(fù)制,出現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是是_____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,無(wú)放射性的促甲狀腺激素,生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、BC三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是( )

A. ②③① B. ②①③

C. ③②① D. ③①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)拼制的RNA分子平面結(jié)構(gòu)模型,正確的是()

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹(shù)(圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA相似度)。DNA堿基進(jìn)化速率按1%/百萬(wàn)年計(jì)算,下列相關(guān)論述合理的是

A. 四個(gè)物種沒(méi)有任何親緣關(guān)系

B. 與人類親緣關(guān)系最近的是非洲猴

C. 人類與黑猩猩的DNA差異經(jīng)歷了約99萬(wàn)年的累積

D. 大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近相同

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