A、分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
B、分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,需長(zhǎng)時(shí)間恒溫培養(yǎng) |
C、用35S標(biāo)記噬菌體,離心后沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
D、此實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、需用顯微鏡才能看到花生子葉被染色的脂肪粒 |
B、將雙鏈DNA片段“縫合”起來(lái),需要用限制酶把磷酸二酯鍵恢復(fù) |
C、用標(biāo)志重捕法測(cè)種群密度時(shí),部分標(biāo)志物的脫落會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大 |
D、可以使用含35S的NH4SO4培養(yǎng)基培養(yǎng)并標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 比較項(xiàng)目 | 有絲分裂間期 | 有絲分 裂末期 |
減數(shù)分裂第Ⅰ次分裂末期 | 減數(shù)分裂第Ⅱ次分裂末期 |
A | 同源染色體(對(duì)) | 4 | 8 | 4 | 0 |
B | 核DNA (個(gè)) | 8 | 16 | 8 | 8 |
C | 染色體組(個(gè)) | 2 | 4 | 2 | 2 |
D | 核膜、核仁 | 無(wú) | 有 | 有 | 有 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子 |
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
C、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一條多肽中的氨基數(shù)必為m-n |
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲細(xì)胞轉(zhuǎn)化為乙細(xì)胞的場(chǎng)所是胸腺 |
B、乙細(xì)胞能合成與特定抗原結(jié)合的受體 |
C、乙細(xì)胞轉(zhuǎn)化為丙細(xì)胞需白細(xì)胞介素-2刺激 |
D、丙細(xì)胞已經(jīng)失去了分裂和分化能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 科學(xué)家及實(shí)驗(yàn)方法 | 結(jié)論或觀點(diǎn) |
A | 摩爾根用類比推理法研究基因和染色體的關(guān)系 | 基因在染色體上 |
B | 溫特用接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè) | 胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲與植物激素--生長(zhǎng)素有關(guān) |
C | 赫爾希和蔡斯用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳 | 證明光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)全部自于水 |
D | 科學(xué)家用假說(shuō)--演繹法研究DNA復(fù)制 | DNA為半保留復(fù)制 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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