（2015秋•保定校級月考）在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（ ）

A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)

B．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

C．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

D．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．在一個樺尺蠖種群中隨機抽取一定數(shù)量的個體性狀由基因R、r控制，R對r為顯性，其中，顯性的個體占96%，隱形的個體占4%．基因R的基因頻率為$\frac{4}{5}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在涂布有大腸桿菌的培養(yǎng)基上進(jìn)行抑菌實驗，在a、b、c處分別貼浸有不同抗生素（濃度相同）的無菌濾紙片，d處濾紙片浸有無菌水．培養(yǎng)后的結(jié)果如圖．以下判斷錯誤的是（　　）
A．a處抑菌效果小于b處B．b處的濾紙片沒有瀝干
C．c處抗生素?zé)o效D．d為對照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞分裂的問題．
在哺乳動物細(xì)胞有絲分裂的某個時期，一條染色體復(fù)制后，形成兩條染色單體，隨后一種叫動粒的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)在著絲粒處以背對背的方式裝配形成，并各自與細(xì)胞相應(yīng)一極發(fā)出的紡錘絲結(jié)合．
（1）在以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中準(zhǔn)確挑選出相關(guān)結(jié)構(gòu)并用單向箭頭“→”寫出構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的翻譯及運輸路徑：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核膜/核孔→染色體．
細(xì)胞膜　　核膜/核孔　　染色體　　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　　核仁　　線粒體　　核糖體　　溶酶體
（2）動粒與紡錘絲的結(jié)合，最可能發(fā)生在A．
A．分裂期前期   B．分裂期中期   C．分裂期后期   D．分裂期末期
（3）圖1表示某哺乳動物細(xì)胞有絲分裂形成子細(xì)胞的過程．有絲分裂中動粒指向細(xì)胞的哪一極，染色體就被這一極中心體發(fā)出的紡錘絲拉向這一極．
根據(jù)圖1所示有絲分裂過程中動粒的定向模式，推測分裂得到圖2所示細(xì)胞的初級卵母細(xì)胞中，動粒定向模式是圖3的C．

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，動粒的一種蛋白因子、MEIKIN在小鼠卵母細(xì)胞內(nèi)的缺失會導(dǎo)致不能形成可育配子．圖4和圖5表示MEIKIN缺失對小鼠卵母細(xì)胞減數(shù)分裂過程的影響．
（4）就正常小鼠（2n=40）而言，在減數(shù)第二次分裂前期，次級卵母細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為40個，含有中心體2個．
（5）結(jié)合圖4和圖5，運用已有知識分析MEIKIN缺失小鼠減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是ABC（多選）．
A．減數(shù)第一次分裂中，部分同源染色體未分開
B．減數(shù)第一次分裂中，部分姐妹染色單體分開
C．減數(shù)第二次分裂中期，部分染色體遠(yuǎn)離赤道面
D．減數(shù)第二次分裂中期，姐妹染色單體分向細(xì)胞兩極．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2000•上海）下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（ ）

A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加

D．細(xì)胞外液中電解質(zhì)濃度降低，則尿量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•海南）下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用與于靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•江蘇）已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•哈爾濱校級期末）如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為：J/（cm2•a）]，請回答：

（1）圖中A代表 ，輸入此魚塘的能量有 ，池塘中的水草、魚、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 ．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較 ．

（2）草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚與白鰱的種間關(guān)系是 ；調(diào)查魚塘中草魚的種群密度，常用 法．

（3）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 ．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和 三個方面的功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．柯薩奇病毒A16型（CAV-16）常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥．下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（　�。�
A．CAV-16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識別功能
B．B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后會分裂、分化出漿細(xì)胞，并與抗原結(jié)合
C．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D．CAV-16侵入人體后，會刺激效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案