分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、分析題圖:題圖為一多肽的片段的結構簡式,構成該片段的各氨基酸的5個R基從左至右依次是-CH2-OH、-H、-CH3、-CH2-CH2-COOH、-H,該片段含有4個完整的肽鍵(-CO-NH-).
解答 解:(1)氨基、羧基和肽鍵的結構式分別是-NH2、-COOH、-CO-NH-,觀察題圖可知,該多肽片段中含有1個羧基和4個肽鍵,但不含氨基.
(2)由以上分析知,構成該多肽片段的5個氨基酸的R基分別是-CH2-OH、-H、-CH3、-CH2-CH2-COOH、-H,其中有2個氨基酸的R基均是-H,其它R基均不相同,R基有4種,所以將該多肽片段完全水解后會得到4種氨基酸.
(3)由以上分析知,該多肽片段含有5個R基,說明該片段由5個氨基酸通過脫水縮合的方式結合而成.
故答案為:
(1)0 1 4
(2)4 2-H
(3)5 脫水縮合
點評 本題結合某多肽片段的結構式,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不屬于人的體細胞的有絲分裂 | B. | 在細胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂 | ||
C. | 可發(fā)生在卵細胞的形成過程中 | D. | 可發(fā)生在次級精母細胞的形成中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假若某植物種群足夠大,可以隨機交配,沒有遷入和遷出,基因不產生突變?共』騌對感病基因r為完全顯性,F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占
A、1/9 B、1/16 C、4/81 D、1/8
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
親緣關系較遠的物種,由于相似的生活方式,整體或部分形態(tài)結構向著同一方向改變,這屬于趨同進化。在趨同進化過程中
A.通過相互選擇,不同生物的基因庫趨于相同
B.同一區(qū)域的不同物種之間不存在相互選擇和影響
C.自然選擇使不同生物對同一環(huán)境產生了相似的適應性
D.不同生物將演化為形態(tài)結構相似的同一物種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關對生物體內水的描述,錯誤的是
A.幼兒身體細胞內自由水與結合水的比值越大時,代謝越活躍
B.胰腺細胞的核糖體既能夠產生水也能夠消耗水
C.細胞吸水是水分子從相對含量高向相對含量低跨膜運輸?shù)倪^程
D.心肌含結合水相對較多故結構堅韌,但其自由水仍多于結合水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
褐鼠的不同基因型對滅鼠強藥物的抗性及對維生素E的依賴性(即需要從外界環(huán)境中獲取維生素E才能維持正常生命活動)的表現(xiàn)型如表。若對維生素E含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠強進行處理,則該褐鼠種群中
基因型 | TT | Tt | tt |
對維生素E依賴性 | 高度 | 中度 | 無 |
對滅鼠強的抗性 | 抗性 | 抗性 | 敏感 |
A.基因t的頻率最終下降至0
B.抗性個體TT:Tt=1:1
C.Tt基因型頻率會接近100%
D.基因庫會發(fā)生顯著變化
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