將陰生植物移至強(qiáng)光下,植物迅速發(fā)生萎蔫,此時(shí)比較下圖中①、②、③三個(gè)部位的細(xì)胞液濃度,正確的是
A.③>②>①
B.①>②>③
C.①>③>②
D.②>③>①
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通常情況下,當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增強(qiáng)時(shí),代謝產(chǎn)物增加,此時(shí)該組織中
A.組織液增加,淋巴增加 B.組織液減少,淋巴增加
C.組織液增加,淋巴減少 D.組織液減少,淋巴減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列都屬于真核生物的一組是
①草履蟲(chóng)②衣藻③小球藻④顫藻⑤發(fā)菜⑥菠菜⑦靈芝⑧青霉⑨酵母菌⑩乳酸菌
A.①②⑥⑦⑧⑨
B.①②③⑥⑦⑧⑨
C.①②⑥⑦⑧⑨⑩
D.①②⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA的說(shuō)法中正確的是
A.DNA是由兩條核糖核苷酸鏈構(gòu)成的
B.原核細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中
C.真核細(xì)胞中的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質(zhì)DNA
D.絕大多數(shù)生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也存在,這一事實(shí)主要說(shuō)明
A.生物與非生物沒(méi)有區(qū)別
B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C.生物來(lái)源于非生物
D.生物界與非生物界具有差異性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離,選擇其中三種測(cè)定幾類(lèi)有機(jī)物的含量,結(jié)果大致如表乙所示(表中數(shù)據(jù)為干重比)。下列相關(guān)判斷中,正確的是
A.將該細(xì)胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.該細(xì)胞可能存在于根尖
C.細(xì)胞器B可能是甲圖中的⑦
D.細(xì)胞器C不可能是甲圖中的⑧
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)中一個(gè)氨基酸發(fā)生改變,可能出現(xiàn)
A.氨基酸排列順序的改變
B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變
C.蛋白質(zhì)的功能發(fā)生改變
D.以上各項(xiàng)都可能發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分) 我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。請(qǐng)分析回答:
(1)該化合物有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基。
(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸脫去 分子水縮合而形成的,該化合物叫 肽。在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了 。
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生 種氨基酸,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
A對(duì)a顯性控制著生物的一個(gè)性狀,B對(duì)b顯性控制另一性狀,遵循自由組合定律,基因型AaBb個(gè)體自交,問(wèn)F3的性狀分離比
A.1:1:1:1
B.81:63:63:49
C.27:9:9:9:9:3:3:3:1
D.15:9:6:2
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