【題目】20183月,因地震關(guān)閉的九寨溝景區(qū)部分恢復(fù)開放,這顆川西高原的璀璨明珠,逐漸恢復(fù)往日的勃勃生機。如圖1表示種群甲的能量變化,其中①﹣⑦表示能量值;圖2是種群甲在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。回答下列問題:

1)九寨溝的植被很豐富,動物種類繁多,從九寨溝底到山頂上分布著不同的生物,這體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。群落中生物種類繁多會形成復(fù)雜的食物鏈(網(wǎng)),區(qū)別不同群落的重要特征是_____________________。

2)春天草色返青時,綠色為初級消費者提供了可以采食的信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________________________________________________________

3)地震使九寨溝的植被遭受較為嚴重的損毀,但經(jīng)過一段時間后,景區(qū)的生物群落逐漸得以恢復(fù),這種恢復(fù)過程屬于群落的__________演替。恢復(fù)所需時間的長短主要取決于地震造成的破壞程度、當?shù)貧夂驐l件和___________________

4)圖1中,B表示__________;圖2中前8年種群數(shù)量最大的是_______點。

【答案】水平 物種組成 能調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 次生 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(或食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度 種群同化量 b

【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中:A表示攝入能,B表示同化量,C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量,E表示分解者分解利用的能量,F表示流向下一個營養(yǎng)級的能量。
2、圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。1-4年,λ1種群數(shù)量不斷增加;4-8年,λ1,種群數(shù)量不斷減少,8-10年,λ1種群數(shù)量不斷增加。

3、群落結(jié)構(gòu)類型(空間結(jié)構(gòu))

比較項目

垂直結(jié)構(gòu)

水平結(jié)構(gòu)

含義

生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象

在水平方向上的配置狀況

原因

陸生:光照、溫度
水生:光、溫度、O2

地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同以及人和動物的影響

表現(xiàn)

植物在不同高度的分層,動物也隨之具有層次性

大多群落生物呈集分布或鑲嵌分布

4、信息傳遞的種類:

1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。

2)化學信息:生物在生命活動中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質(zhì),如植物的生物堿、有機酸,動物的性外激素等。

3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏。
5、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:

1)個體:生命活動的正常進行,離不開信息的作用。

2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息傳遞。

3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

1)九寨溝植被豐富,動物種類繁多,從溝底到山頂分布著不同的生物,這種分布主要是由于不同海拔溫度不同造成的,因此體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。群落中生物種類繁多會形成復(fù)雜的食物鏈(網(wǎng)),區(qū)別不同群落的重要特征是物種組成。

2)春天草色返青吋,綠色為初級消費者提供了可以采食的信息,該信息屬于物理信息,這說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

3)地震使九寨溝的植被遭受較為嚴重的損毀,但經(jīng)過一段時間后,景區(qū)的生物群落逐漸得以恢復(fù),這種恢復(fù)過程屬于群落的次生演替;謴(fù)所需時間的長短主要取決于地震造成的破壞程度、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度(和當?shù)貧夂驐l件)。

4)據(jù)分析可知,圖1中,B表示同化量;據(jù)圖2可知,a、e兩點時λ1,種群數(shù)量增加;c、d兩點時λ1,種群減少;b點時λ=1,種群數(shù)量保持穩(wěn)定,前8年種群數(shù)量最大的是b點。

練習冊系列答案
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),睡眠主要依靠腦部多個腦區(qū)的胞外腺苷水平來調(diào)節(jié)。胞外腺苷作用機制類似于神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)元質(zhì)膜上常見的腺苷受體(R)有 R1 R2 兩種。咖啡因是腺苷類似物,可能與某種 R 結(jié)合,但并不引起腺苷相應(yīng)的效應(yīng)。研究者用適量咖啡因分別處理野生型小鼠和R1R2 基因敲除小鼠,對照組用生理鹽水處理,測定小鼠覺醒時間(即非睡眠時間),結(jié)果如圖所示(箭頭對應(yīng)時刻為處理時刻)。下列敘述錯誤的是

A.咖啡因通過與R1 R2 結(jié)合發(fā)揮作用

B.過度攝入咖啡因會引起神經(jīng)系統(tǒng)超負荷工作

C.ATP 在相關(guān)酶的催化下脫去 3 個磷酸基團后可形成腺苷

D.提神時,咖啡因不引起相應(yīng)睡眠效應(yīng),減少腺苷與R的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將完好的某動物神經(jīng)元浸泡在任氏液(模擬細胞外液)中進行實驗,AB為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位置,如圖所示。下列說法正確的是(

A.靜息狀態(tài)時,可測得A、B兩處的電位不相同

B.靜息狀態(tài)時,細胞內(nèi)的Na+濃度高于任氏液

C.B處興奮時,膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負

D.往任氏液加人Na+內(nèi)流阻斷劑,A處將不能產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用,圖13表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是

A.1表示的生理過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,產(chǎn)生大量能量主要用于合成ATP

B.2中與受體蛋白結(jié)合的若是促甲狀腺激素,那么靶器官是甲狀腺

C.1、圖3所代表的過程中產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

D.13中生物膜的功能不同,從其組成成分分析,主要原因是含有的磷脂分子不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體對接種物免疫的部分過程,其中數(shù)字表示細胞或物質(zhì),下列關(guān)于②③④⑤⑥的說法正確的是

A.人體對某些抗原能終身免疫只與⑥有關(guān)

B.細胞③④⑤中相同的物質(zhì)是DNA、mRNA和核糖核苷酸

C.受抗原刺激后的②③④細胞,有的細胞周期變長,但核糖體活動都增強

D.細胞⑤沒有識別和分裂分化能力,但能產(chǎn)生特異性的免疫物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對女子運動員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)雌二醇屬于_____________類化合物。

(2)1 000 m 持續(xù)全速游泳會使女子運動員雌二醇激素水平_____________

(3)由圖中檢測結(jié)果可推測,影響雌二醇激素水平的因素有_____________

(4)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平,合理的解釋有_____________(填下列字母)。

a.胰島B細胞分泌活動受到抑制
b.收縮肌群對胰島素的利用量增加

c.胰島素為運動提供能量
d.血糖濃度升高導致胰島素分泌量減少

(5)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平,有利于肝糖原分解和_____________,以保持血糖濃度的相對穩(wěn)定。

(6)葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的GLUT4。

GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于_____________,以保證細胞生命活動的基本能量需要。

據(jù)圖3分析,當胰島素與蛋白M結(jié)合之后, 經(jīng)過細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導,引起_____________的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。

結(jié)合圖3分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_____________ (填下列字母)。

a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c.信號轉(zhuǎn)導蛋白缺失

d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,下列說法錯誤的是(

A.①的形成與高爾基體有關(guān)

B.②釋放神經(jīng)遞質(zhì)依賴細胞膜的流動性

C.神經(jīng)遞質(zhì)一定會引起下一個神經(jīng)元興奮

D.②③④分別是突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向,A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列敘述正確的是(

A.A指向C的“→”代表光合作用B.圖中D、E表示同一種生態(tài)系統(tǒng)的成分

C.圖中最長的食物鏈有4個營養(yǎng)級D.圖中的箭頭體現(xiàn)了碳循環(huán)全球性的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強度合適的環(huán)境中,測定其在不同溫度下的光合作用強度和細胞呼吸強度,得到如圖所示的結(jié)果。下列分析錯誤的是

A.若每天的日照時間相同,則該植物在15°C的環(huán)境中積累有機物的速率最大

B.若每天的日照時間少于12h,于5°C相比,該植物在25°C環(huán)境中生長更快

C.若每天的日照時間為12h,則該植物在35°C的環(huán)境中無法生存

D.由圖可知,溫度在515°C范圍內(nèi),對該植物的細胞呼吸幾乎沒有影響

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