【題目】細胞內的葉綠體和線粒體都有膜結構,核糖體沒有膜包裹。若具有除去細胞壁的方法,則下列最適合用于替代哺乳動物成熟紅細胞,作為制備細胞膜實驗的材料是( )

A. 植物根尖分生區(qū)細胞 B. 植物葉肉細胞

C. 心肌細胞 D. 藍藻細胞

【答案】D

【解析】

本題考查細胞膜的制備取材緣由,意在考查學生識記和理解能力,屬于基礎題

正常的植物細胞和動物細胞都有核膜和眾多的細胞器膜,藍藻等原核細胞只有細胞膜,所以可以替代哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜。選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,適宜用標志重捕法進行種群密度調查的是

A. 狗尾草 B. 酵母菌 C. 蚯蚓 D. 田鼠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一不可逆化學反應(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行。當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗.結合所給材料,回答相關問題:
(1)實驗一:探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系,結果如甲圖所示.與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素是(寫出兩種),圖甲給我們的啟示是在栽培農作物時要注意
(2)A點時葉肉細胞中形成NADPH的場所是 . 有氧呼吸過程中,葡萄糖中氧的轉移途徑是
(3)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 , 溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應控制的最低溫度為
(4)圖乙中,點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲~丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關于此圖敘述中錯誤的是(
A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂后期
D.丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是

A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個細胞中可能含有0個或1個Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內染色體數(shù)與體細胞相同

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的莖高莖和矮莖、花腋生和頂生為兩對相對性狀,分別受D、d和E、e這兩對等位基因控制,且這兩對等位基因位于兩對同源染色體上。利用該種植物四種不同基因型的個體(高莖腋生、高莖頂生、矮莖腋生、矮莖頂生)雜交,實驗結果如下:

請回答下列問題:

(1)莖高莖和矮莖這對相對性狀中的顯性性狀為____________,花腋生和頂生這對相對性狀中的顯性性狀為____________

(2)題中所用的四種不同基因型的個體(高莖腋生、高莖頂生、矮莖腋生、矮莖頂生)中,其中高莖腋生個體的基因型為____________。

(3)若實驗3與實驗2的高莖腋生子代雜交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為____________。

(4)若實驗1中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模型建構是研究生命活動規(guī)律常用方法,下列各項中,屬于建構數(shù)學模型的是

A.制作細胞的三維結構模型 B.制作DNA雙螺旋模型

C.建立血糖調節(jié)模型 D.建構種群增長模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的雜種表現(xiàn)為生長和產量的優(yōu)勢,但水稻一般是白花傳粉且去雄困難,很難實施人工雜交,袁隆平等成功培育出高產雜交水稻的關鍵是在野生稻中找到了雄性不育植株.科學研究已證明水稻雄性是否可育是由細胞核基因(可育基因R對不育基因r為顯性)和細胞質基因(可育基因為N,不育基因為S,細胞質中基因都成單存在,子代的細胞質基因全部來自母方)共同控制的.基因R能夠抑制基因S的表達,當細胞質中有基因N時,植株都表現(xiàn)為雄性可育.如圖表示利用雄性不育植株培育雜種水稻的過程.請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述信息推測水稻雄性可育植株的基因型共有種,利用雄性不育植株進行雜交共有種雜交組合.
(2)上圖中雜交獲得的種子播種后,發(fā)育成的植株恢復雄性可育的原因是
(3)雜交水稻需年年育種,但上述育種過程不能保留雄性不育植株,請參照圖示遺傳圖解格式,寫出長期穩(wěn)定獲得雄性不育植株的育種方案.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案