植物氣孔由兩個保衛(wèi)細胞組成，圖為植物氣孔開張度的一種調(diào)節(jié)機制，ABA為脫落酸。以下判斷錯誤的是（ ）

A．當CO2濃度過高時，可能會抑制光合速率

B．ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞

C．當SO2濃度過高時，植物體內(nèi)C3化合物的含量上升

D．CO2的固定需要酶的催化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，其中Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者．據(jù)圖回答：
（1）甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳．
（2）若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）Ⅰ-2的基因型為aaXbY，Ⅲ-2的基因型為AaXbY．
（4）若Ⅲ-1與Ⅲ-4號婚配，生育子女中同時患兩種病的概率為$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是（　　）
A．初生演替相對于次生演替進程緩慢、時間長
B．群落演替的過程中優(yōu)勢種群基因頻率會發(fā)生改變
C．在演替過程中，植物種類發(fā)生變化，動物種類也會隨之改變
D．在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，但水平結(jié)構(gòu)未改變

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．該蛋白質(zhì)多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序

B．該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基和兩個氨基

C．形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

D．圖中肽鏈A和B上“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期理綜統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為了驗證低溫對有絲分裂過程中染色體數(shù)加倍原因的影響，某研究小組以洋蔥為實驗材料進行了相關(guān)實驗。

實驗步驟：

a．取洋蔥的根尖，隨機均分成兩組: 實驗組置于2℃冰箱低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36h，然后恢復(fù)到15℃～20℃常溫培養(yǎng)10～12h。對照組始終15℃～20℃常溫培養(yǎng)。

b．分別取上述兩組根尖，制作臨時裝片、鏡檢、計數(shù)、拍照，并計算細胞分裂指數(shù)（細胞分裂指數(shù) = 分裂期細胞數(shù)/全部細胞數(shù) ×100%），結(jié)果如下表。

處理方法

10個視野細胞數(shù)

10個視野細胞中處于分裂期的細胞數(shù)

分裂指數(shù)

常溫培養(yǎng)

524

21

4%

低溫誘導(dǎo)后恢復(fù)常溫培養(yǎng)

716

134

18.7%

（1）有絲分裂的主要特征是親代細胞的染色體經(jīng)________后，平均分配到兩個子細胞。

（2）顯微觀察時將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)_______________，使圖像清晰。

（3）為了使細胞分裂指數(shù)值更加準確，計數(shù)時應(yīng)采取的方法是_______________________。

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)（含圖片）分析，實驗組的分裂指數(shù)明顯高于對照組，且觀察不到處于中、后、末期的細胞，結(jié)合所學(xué)的知識推測：低溫處理能抑制____________的形成，使細胞分裂停止在____________期。

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科目：高中生物 來源：2015-2016年江蘇洪翔中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某生物興趣小組野外考查中，發(fā)現(xiàn)生長于背風(fēng)向陽處的一株蒲公英葉型為全緣，而生長于向風(fēng)隱蔽處的一株蒲公英葉型為缺刻。這種葉型的不同是遺傳物質(zhì)的差異引起還是環(huán)境的差異引起，該興趣小組通過實驗進行探究。

實驗材料：野外考查發(fā)現(xiàn)的上述兩株蒲公英的直根各一條（蒲公英可以采用分根繁殖）；花盆；小鏟；剪刀；沃土等。

方法步驟：

（1）將全緣型葉蒲公英直根切成相似的兩段并標記為甲和乙， ，分別埋于沃土中催芽。

（2）發(fā)芽后分別移栽到對應(yīng)標號的花盆中，將 。

（3）待蒲公英長出葉后， 。

結(jié)果分析：

a． 。

b． 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016年江蘇洪翔中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）該細胞結(jié)構(gòu)與小麥根毛相比，主要區(qū)別是該細胞 、 、 。

（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有 （填序號）

（3）細胞中與分泌蛋白的加工和運輸直接有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[ ] （填序號和名稱）。圖中由 （填序號）構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016年江蘇洪翔中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生物體內(nèi)能量流通的“貨幣”，下列關(guān)于ATP的說法中不正確的是（ ）

A．能產(chǎn)生ATP的細胞一定能合成酶

B．ATP中的能量可來自糖類等有機物，也可轉(zhuǎn)移到糖類等有機物中

C．吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系

D．生命活動的不斷進行需要ATP與ADP不斷地進行相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏蘇市高二第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某細胞中存在吸能反應(yīng)：葡萄糖+半乳糖→乳糖。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是（ ）

A．組成葡萄糖、半乳糖和乳糖的元素均為C、H、O、N

B．葡萄糖和半乳糖都是不能被水解的單糖

C．乳糖是植物細胞特有的二糖

D．為該吸能反應(yīng)直接提供能量的物質(zhì)是葡萄糖

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