【題目】研究生長(zhǎng)激素促進(jìn)幼小動(dòng)物生長(zhǎng)常用的方法是（ ）
A.飼喂法
B.注射法
C.閹割，移植法
D.以上三項(xiàng)均可用

【答案】B
【解析】解：生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)類激素，通過(guò)“飼喂法”，會(huì)被分解失去活性．
故選：B
研究動(dòng)物激素生理作用常用的方法有：1、切除法：如割除公雞的睪丸，觀察其第二性征的變化；2、移植法：如給閹割的公雞移植卵巢，觀察其第二性征的變化；3、注射法：如給正常的或甲狀腺功能低下的或已摘除甲狀腺的實(shí)驗(yàn)狗注射甲狀腺激素，觀察其出現(xiàn)的變化；4、飼喂法：如用含有動(dòng)物激素的飼料喂養(yǎng)小動(dòng)物，觀察其變化；據(jù)此分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解糖類并釋放能量，直接利用的糖類是（ ）
A.麥芽糖
B.核糖
C.葡萄糖
D.蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素，為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 水楊酸可對(duì)水稻細(xì)胞中的基因組表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)

B. 在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTA對(duì)水楊酸的濃度變化較敏感

C. 水楊酸對(duì)品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用

D. 水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用有兩重性特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體皮膚瘙癢的感覺(jué)與一種神經(jīng)遞質(zhì)——5-羥色胺有關(guān)。下列有關(guān)敘述,正確的是（ ）

A. 癢覺(jué)和痛覺(jué)的形成都屬于人體的條件反射

B. 若細(xì)胞外鈉離子濃度降低,動(dòng)作電位的峰值將減小或不出現(xiàn)動(dòng)作電位

C. 當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入受體細(xì)胞后,會(huì)引起后者興奮或抑制

D. 神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體等細(xì)胞間信息分子發(fā)揮完作用后會(huì)被滅活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBBdd的哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過(guò)程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖如下。下列敘述正確的是

A. 與基因型為aBd精子完成受精后，該細(xì)胞可形成基因型為aaBBdd的受精卵

B. 形成該細(xì)胞的過(guò)程中一定發(fā)生了染色體交叉互換，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

C. 該細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體，6個(gè)DNA分子

D. 在該哺乳動(dòng)物的卵巢中，能觀察到此細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖細(xì)胞中存在A、a基因可能是因?yàn)榻徊婊Q或基因突變

B. 甲圖細(xì)胞分裂結(jié)束形成的每個(gè)子細(xì)胞各含有兩個(gè)染色體組

C. 乙圖細(xì)胞處于減Ⅱ后期，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體

D. 乙圖細(xì)胞已開(kāi)始胞質(zhì)分裂，細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞的相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人類基因組計(jì)劃”中的基因測(cè)序工作是指測(cè)定（ ）
A.DNA的堿基對(duì)排列順序
B.mRNA的堿基排列順序
C.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序
D.DNA的基因排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因型為AaBb的某高等動(dòng)物細(xì)胞增殖示意圖，下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞所示分裂過(guò)程發(fā)生于睪丸中

B. 該細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體

C. 與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞可能含有兩個(gè)a基因

D. 該細(xì)胞的每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲均相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)的生理意義是（ ）
A.使體溫維持相對(duì)恒定
B.使體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡
D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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