下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C、胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌
D、注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．
解答： 解：A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，A錯(cuò)誤；
B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌屬于第二道防線，屬于非特異性免疫，B錯(cuò)誤；
C、胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，C錯(cuò)誤；
D、注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核屬于屬于體液免疫，屬于特異性免疫，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體的三道防線，解題的關(guān)鍵是理解第一、二道防線稱為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有，能代代遺傳，也不針對(duì)某一特定病原體，而是對(duì)多種病原體起防御作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

變形蟲細(xì)胞中，有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、線粒體和葉綠體
B、線粒體和高爾基體
C、中心體和細(xì)胞核
D、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，對(duì)如圖曲線a和b的描述不正確的是（　　）
A、a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中ADP和還原氫含量的變化
B、a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化
C、a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
D、a和b可分別代表艾滋病感染者在患病期間體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)相對(duì)性狀純合親本雜交實(shí)驗(yàn)如圖，則下列說法正確的是（　　）
A、孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本雜交
B、F1自交后代中同時(shí)出現(xiàn)紫花、白花的現(xiàn)象稱為性狀分離
C、該圖中紫花、白花的顯隱性只能由P和F1確定，不能由F1和F2確定
D、F2的紫花豌豆中純合子比例為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

硝化細(xì)菌和酵母菌的相同之處是（　�。�
A、都有擬核
B、均能進(jìn)行有氧呼吸
C、都有線粒體
D、均能進(jìn)行化能合成作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述正確的有（　　）
①碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素，可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個(gè)二十三肽的化合物中最多含有肽鍵23個(gè)；
②細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同；
③葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中；
④人和動(dòng)物細(xì)胞在厭氧條件下也能分解有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳；
⑤生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素都含有肽鍵，均可用雙縮脲試劑來鑒定．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A、一塊稻田里的全部害蟲
B、一個(gè)池塘中的全部鯉魚
C、一片松林里的全部生物
D、一間充滿生機(jī)的溫室大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水222A
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.83.83.8B
實(shí)驗(yàn)原理略．
實(shí)驗(yàn)材料：三種微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白濃度相同）等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．取四支試管，分別編號(hào)；
b．按右表內(nèi)要求進(jìn)行操作；
c．將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時(shí)；
d．在上述四支試管冷卻后滴入碘液；
e．觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色）
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程++-+C
回答下列問題：
（1）表中A的數(shù)值為，C的顏色深淺程度
 
（用“+”或“-”表示）．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，無關(guān)變量有
 
（寫出2種即可）．
（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用
 
試劑來檢測(cè)生
成物的量．若用該試劑檢驗(yàn)，顏色變化最深的試管是
 
．
（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是
 
．
（5）下列不會(huì)導(dǎo)致微生物淀粉酶失活的有
 
．
A．淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸                    B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液                 D．淀粉酶經(jīng)低溫處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中黃色短尾鼠所占的比例為（　　）
A、
1
3
B、
3
4
C、
8
9
D、
2
3

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