A. | 退耕還林還草有利于保護(hù)生物的多樣性 | |
B. | 生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ) | |
C. | 森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的潛在價值 | |
D. | 生物多樣性關(guān)系到生態(tài)平衡和生物資源的持續(xù)利用 |
分析 1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱.它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.
2、生物多樣性的價值有包括直接使用價值(包括經(jīng)濟(jì)價值、欣賞價值、藥用價值和科學(xué)價值),間接使用價值(又叫生態(tài)功能),潛在使用價值.
3、保護(hù)生物多樣性的措施:(1)就地保護(hù):主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.(2)遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對就地保護(hù)的補(bǔ)充.(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源.(4)加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識.
解答 解:A、退耕還林還草可以增加生物的種類,有利于保護(hù)生物的多樣性,A正確;
B、生物的多樣性為人類提供了豐富的生物資源,是人類衣食住行的來源、人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)、人類經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不可缺少的基礎(chǔ),B正確;
C、森林調(diào)節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的間接價值,C錯誤;
D、生物多樣性的維持有利于生態(tài)平衡和生物資源的持續(xù)利用,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對生物多樣性知識的理解和掌握情況.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪--細(xì)胞中的儲能物質(zhì) | B. | 自由水--細(xì)胞中的良好溶劑 | ||
C. | 糖類--細(xì)胞中的主要能源物質(zhì) | D. | 脫氧核苷酸--細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 2是單層膜細(xì)胞器,增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積 | |
C. | 3、4、5、7和8都是由膜圍繞而成的細(xì)胞器 | |
D. | 6在有絲分裂過程中周期性地消失和重現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子西瓜利用染色體變異的原理 | |
B. | 雜交育種利用染色體變異的原理 | |
C. | 單倍體育種利用基因突變的原理 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)利用基因重組的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合 | B. | 增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞 | ||
C. | 與靶細(xì)胞接觸后使靶細(xì)胞裂解死亡 | D. | 分泌淋巴因子增強(qiáng)免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加了生物的變異性 | |
B. | 保持了前后代體細(xì)胞質(zhì)的相等 | |
C. | 保證了細(xì)胞核大小的穩(wěn)定 | |
D. | 維持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可推定致病基因位于X染色體上 | B. | 可推定此病患者女性多于男性 | ||
C. | 可推定眼球微動患者多為女性 | D. | 3和4婚配,后代患病的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞、精細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞通過片層膜上的色素吸收光能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位狀態(tài)不進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 | |
D. | 形成層細(xì)胞中的DNA聚合酶通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞核 |
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