【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位：J/（cm2a)]，以下分析不正確的是（ ）

A. 甲的數(shù)值是1250J/（cm2a)

B. 乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為88 J/（cm2a)

C. 乙到丙的能量傳遞效率為15%

D. 每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用

【答案】B

【解析】分析題圖：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，其中甲是生產(chǎn)者，其固定的太陽(yáng)能是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，即175+200+875=1250J/（cm2a），A正確；乙是初級(jí)消費(fèi)者，其同化的總能量為200J/（cm2a），其呼吸消耗量為58，因此乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為乙的同化量-乙的呼吸消耗量=200-58=142 J/（cm2a)，B錯(cuò)誤；乙到丙的能量傳遞效率為丙的同化量/乙的同化量×100%=30/200=15%，C正確；每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用，只有10%-20%被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年，中科院昆明動(dòng)物研究所培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在非人靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平，為未來(lái)人類重大疾病的非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物模型的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

⑴過(guò)程②中常用___________的方法將目的基因?qū)胧芫选?/span>

⑵在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持___________ 。

⑶圖中⑦過(guò)程稱為 ________________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需用激素對(duì)代孕雌猴作______________ 處理。

⑷若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行_________，操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。

⑸下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的分析，不合理的觀點(diǎn)是：（_______）

A．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏原或者引起中毒

B．運(yùn)用DNA重組技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D. 轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時(shí)間單位、單位葉面積吸收的量）的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在9：30~11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩

B. 在11：00~12：30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多

C. 在17：00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放速率相同

D. 在18：30時(shí)，玉米即能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是

A. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成

C. 城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

D. 流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃罩內(nèi)（如圖所示）。其中每個(gè)裝置中培養(yǎng)皿中溶液的體積相等，每個(gè)裝置都是密封的，放置在光照和其他條件都適宜的地方。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是________．其中NaHCO3的作用是________

（2）如果某同學(xué)誤將NaOH溶液當(dāng)做NaHCO3加入了培養(yǎng)皿中（每組濃度不變），則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是________。（填字母）

（3）如果將某個(gè)裝置從適宜光照下突然移到黑暗處，則圖2中能表示葉肉細(xì)胞中C3變化趨勢(shì)的是________，理由是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在健康人體的條件反射活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)

A. 興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

B. 高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞的分級(jí)調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜抑制時(shí)，突觸后膜的膜電位無(wú)變化

D. 神經(jīng)元由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的主要原因是K+內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是
A．核膜 B．核孔

C．染色質(zhì) D．核仁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中生物體的多樣性和特異性取決于（ ）

A. 生物體內(nèi)蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性

B. 生物體內(nèi)DNA分子的多樣性和特異性

C. 生物體內(nèi)氨基酸種類的多樣性和特異性

D. 生物體內(nèi)化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞

B. 物質(zhì)單純擴(kuò)散的速率受膜兩側(cè)濃度差的影響

C. 淋巴因子的分泌需載體蛋白協(xié)助

D. 動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要與K+的主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)

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