【題目】如圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間變化情況．若該酶促反應(yīng)過程中某一個(gè)條件發(fā)生變化，以下改變正確的是（　�。�
A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移
D.H2O2的量增加時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

【答案】C
【解析】解：A、圖乙是在最適pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化，若將pH變?yōu)閍而其它條件不變，則酶活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長，d點(diǎn)右移，化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，即e點(diǎn)不變，A錯(cuò)誤；

B、pH=c時(shí)，過堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常溫下也能分解，化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，即e點(diǎn)不變（不為0），B錯(cuò)誤；

C、圖乙是在最適溫度下，最適pH=b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化，若將溫度降低而其它條件不變，則酶活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長，d點(diǎn)右移，化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，即e點(diǎn)不變，C正確；

D、e點(diǎn)表示O2生成量，只與H2O2的量有關(guān)，H2O2的量增加時(shí)O2生成量也增加，e點(diǎn)上移，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長，d點(diǎn)右移，D錯(cuò)誤．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】掌握酶的特性是解答本題的根本，需要知道高效性：催化效率比無機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是

A．微量和高效 B．通過體液運(yùn)輸

C．作用于靶器官、靶細(xì)胞 D．提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種育種方法示意圖，若雙親的基因型分別為AABB和aabb，據(jù)圖回答：

（1）①→④過程所示的育種途徑，利用的遺傳學(xué)原理是______。該方法得到的后代會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定遺傳的品種。

（2）②過程中常用的方法是______。

（3）③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用______來處理萌發(fā)的種子或幼苗。

（4）⑤→⑥過程所示的育種途徑可以提高______，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。

（5）若要獲得基因型aaBB的個(gè)體，圖中經(jīng)過②③過程獲得的后代中aaBB個(gè)體所占的比例為______；經(jīng)過①④過程得到F2，F(xiàn)2所有的個(gè)體再自交產(chǎn)生的后代中aaBB個(gè)體所占的比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④表示物質(zhì)名稱，a～d表示過程．請據(jù)圖回答：
（1）a階段叫做 ， 是在葉綠體中的上進(jìn)行的，為b階段提供的物質(zhì)是[][]和[]；
（2）d階段為 ．
（3）適當(dāng)溫度條件下，測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值CO2吸收量）：

光照強(qiáng)度（klx）

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度（CO2mg/100cm2h）

﹣2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速率受（因素）影響．
②光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，葉片的光合作用利用的CO2量（等于、大于、小于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，該植物的總光合作用速率為CO2mg/100cm2h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過有關(guān)方法，測得多種生物膜的化學(xué)成分如下表：由表中數(shù)據(jù)不能說明的是（ ）

蛋白質(zhì)
（%）

脂質(zhì)（%）
（主要是磷脂）

糖類（%）

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

線粒體外膜

52

48

含量很少

線粒體內(nèi)膜

76

24

含量很少

菠菜葉綠體片層膜

70

30

含量很少


A.構(gòu)成生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
B.膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)
C.線粒體內(nèi)膜與外膜相比，蛋白質(zhì)含量高的原因是內(nèi)膜的功能復(fù)雜
D.蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）激素A是 。

（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 。

（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素C的含量將會 ，這是由于激素A、 B的含量 所致。這種生理過程是由 調(diào)節(jié)的。

（4）如果激素C的合成量過多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C. 細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D. 分泌蛋白的囊泡運(yùn)輸樞紐是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過程排出
C.O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜
D.所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將靈敏的電位計(jì)的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激，且ac=db，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的論述，正確的是(　 )

A. 神經(jīng)細(xì)胞膜在某種特定狀態(tài)時(shí)，會出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象

B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí)，引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)

C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元

D. 一般情況下，在動(dòng)物體內(nèi)，興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo)，在突觸處進(jìn)行單向傳遞。

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同步練習(xí)冊答案