水培法是研究植物代謝的主要方法,甲圖是植物水培法實驗裝置示意圖。
(1)利用洋蔥幼苗能完成的實驗包括_______________(填序號)。
①觀察細胞中的DNA和RNA
②植物細胞的質壁分離與復原
③色素的提取與分離
④觀察細胞中的線粒體
⑤植物細胞的有絲分裂
(2)圖甲裝置保持良好的通氣狀態(tài),但實驗者發(fā)現(xiàn)幼苗在培養(yǎng)初正常,一段時間后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。他認為可能是幼苗吸水比吸收無機鹽要________(快/慢),導致溶液濃度__________(升高/下降),細胞吸水困難,但仍在蒸騰失水。
(3)利用水培法,在充滿N2與CO2的密閉容器中(CO2充足)栽培某植物,其他條件適宜時,得到該植物的呼吸速率和光合速率隨時間的變化曲線如乙圖。
①該植物積累有機物速率最快的時刻大約是第________h時,第8h該植物干重____________(大于/小于/等于)第6h該植物干重。
②若在第4h給容器中一次性通入少量O2,呼吸速率將______________(增大/不變/減。藭r光合速率將______________(增大/不變/減。。
科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省下學期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人測定了A、B、C、D四種植物體內多種酶的活性與溫度的關系,結果如下圖所示.根據圖中所示的信息,你認為在25℃條件下競爭能力最強的生物和對溫度適應范圍最廣的生物分別是( 。
A. B和D B. B和C
C. B和A D. A和C
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省保定市高三下學期第一次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】科學家利用PCR技術分別從抗根結線蟲的番茄和辣椒中克降抗性基因SIMi及Ca-Mi,并利用遺傳轉化方法將它們轉入對根結線蟲敏感的番茄中,獲得抗根結線蟲的番茄轉基因株系應用于植物抗根結線蟲育種。請回答相關問題:
(1)PCR技術是擴增目的基因的常用手段。擴增過程中,目的基因DNA__________后解鏈為單鏈,______與單鏈相應互補序列結合,在酶的作用下進行延伸。
(2)_________是實施基因工程的核心。
(3)將目的基因轉入對根結線蟲敏感的番茄中,最常用的方法是______________。通過轉化,目的基因進入受體細胞內,并且在受體細胞內__________________。
(4)為了檢測對根結線蟲敏感的番茄中是否插入目的基因,可采用_____________技術。檢測目的基因在分子層面是否表達則可以用______________的方法。
(5)為了比較兩種抗性基因(SIMi和CaMi)在轉基因后的抗根結線蟲的效果,可分別取等量的兩種成功表達的轉基因番茄植株___________,比較其抗蟲效果。
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
離體培養(yǎng)的一條神經纖維膜外①②處放置兩個電極,連接到一個電表上,如圖甲所示,箭頭處給予一個適宜的刺激。請回答下列問題:
(1)當M點受到刺激后,該部位的膜外的電位變化是_____________,產生該電位變化的原因是________________________________________。
(2)當刺激產生的興奮傳到①時,電流表的指針發(fā)生了________次偏轉,電流表觀察到的電位差變化曲線應為圖乙中的_______________________。
(3)在高級中樞腦和低級中樞脊髓之間存在“上行傳導束”和“下行傳導束”,分別實現(xiàn)脊髓至腦的信息傳遞以及腦至脊髓的信息傳遞,F(xiàn)脊髓胸段截斷的某個患者,仍可完成排尿反射活動,據此分析控制排尿反射的低級中樞最可能位于___________(填“脊髓頸椎段”或“脊髓胸椎段”或“脊髓腰椎段”),經過醫(yī)生的進一步檢查,發(fā)現(xiàn)該患者可以感知到尿意,但大腦皮層無法控制憋尿活動,這是因為排尿反射中相關的_______調節(jié)受到了破壞,據此推測受到損傷的部位可能為______________(填“上行傳導束”或“下行傳導束”)。
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科目:高中生物 來源:.2017屆三湘名校教育聯(lián)盟高三第三次大聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
2016年9月15日天宮二號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,高等植物擬南芥就幸運地當選為“植物航天員”。多年來圍繞擬南芥的相關研究很多,尤其是對于擬南芥轉基因研究非常熱門,當前擬南芥轉基因所使用的方法主要是農桿菌介導的轉化,在擬南芥搭載升空前植物學家預先用轉基因技術給擬南芥的體細胞用綠色熒光蛋白(GFP)基因標記。
(1)該綠色熒光蛋白(GFP)基因取自某種植物的cDNA文庫。若想短時間內得到大量的綠色熒光蛋白(GFP)基因,需用到_______________技術,其條件除了原料、能量、模板外還需要加入___________、______________。
(2)農桿菌轉化法中Ti質粒的T-DNA(可轉移的DNA)可整合到植物細胞的___________上,所以構建基因表達載體時,將目的基因插入到T-DNA序列中,該過程用到的工具酶有______________________。
(3)通常采用___________技術檢測綠色熒光蛋白(GFP)基因是否插入到擬南芥基因組中,若將含有綠色熒光蛋白(GFP)基因的擬南芥細胞培育出完整植株,需要運用的主要生物技術是_______________,該技術的理論基礎是______________________________。
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科目:高中生物 來源:.2017屆三湘名校教育聯(lián)盟高三第三次大聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的表述正確的是
①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④探究溫度對酶活性的影響實驗中,使用過氧化氫酶往往不能達到預期實驗結果
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花受粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素——促胰液素,由胰腺分泌
A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②⑤⑥ D. ②④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鶴壁市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于水與生命活動的說法,不正確的是
A. 細胞發(fā)生癌變,其自由水含量較正常細胞的低
B. 正在萌發(fā)的種子中結合水與自由水的比值降低
C. 在線粒體,葉綠體和核糖體中進行的化學反應都有水生成
D. 自由水和結合水在一定的條件下可以相互轉化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市九校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據圖回答:
(1)物質D的基本元素組成是____________;小麥種子細胞中,物質E是指________。
(2)物質C的結構通式是________,它們相互結合的方式叫做________。已知G含有由504個C組成的四條鏈,則C相互結合過程中分子量減少了_______;常用______試劑鑒定G。
(3)人體中,單體D的種類有________種;H主要分布在細胞核中,用______________染色劑將口腔上皮細胞染色,可觀察到顯微鏡下的細胞核呈________色。
(4)相同質量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是_____;導致地球上生物多種多樣的直接原因是_____結構的多樣性;細胞核內的染色體是由圖中的____和____構成。(此題填字母代號)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省成都市九校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 組成生物體的重要結構 B. 調節(jié)細胞的pH
C. 維持生物體的生命活動 D. 是人體重要的能源物質
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