分析 本題解題關(guān)鍵是通過圖文分析,得出:保衛(wèi)細胞吸水,葉片氣孔開啟;保衛(wèi)細胞失水,葉片氣孔關(guān)閉.運用植物細胞滲透作用的原理:當外界溶液濃度>細胞液濃度,細胞失水;當外界溶液濃度<細胞液濃度,細胞吸水.另外還要熟悉并掌握臨時裝片的制片過程以及顯微鏡的正確操作.
解答 解:(2)實驗步驟:①取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥ぃ?br />②在載玻片上滴一滴清水,將表皮放入清水中,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.將臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上,先用低倍鏡下找到氣孔,移到視野中央,再換高倍鏡進行觀察,記錄觀察到的氣孔狀態(tài).
③在蓋玻片的一側(cè)滴上濃鹽水,再另一側(cè)用吸水紙吸取蓋玻片下的液體,反復(fù)幾次.
④繼續(xù)觀察氣孔的變化,并做記錄.
(3)預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋:
①在清水中氣孔應(yīng)開啟,因為當細胞液濃度大于細胞外溶液濃度時,保衛(wèi)細胞吸水膨脹變形,氣孔開啟.
②在濃鹽水中氣孔應(yīng)關(guān)閉,因為當細胞液濃度小于細胞外溶液濃度時,保衛(wèi)細胞失水收縮,氣孔關(guān)閉.
(4)光照下,保衛(wèi)細胞可利用用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP,通過主動運輸方式吸收K+,使保衛(wèi)細胞細胞液濃度升高,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔張開.相反黑暗中氣孔關(guān)閉.
故答案為:
(2)載物臺 氣孔的狀態(tài) 濃鹽水
(3)當細胞液濃度大于外界溶液濃度
(4)用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP 主動運輸 升高
點評 本題考查的知識點是成熟植物細胞滲透吸水和失水的原理;要求學生理解題中所給文字和圖表信息,運用已學生物學知識和掌握的實驗技能,設(shè)計實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋.
科目:高中生物 來源:2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將染色體上全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記的雄性哺乳動物細胞(染色體數(shù)為20)置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。下列推斷中,正確的是
A.若減數(shù)分裂結(jié)束,則產(chǎn)生的子細胞中有5對同源染色體,每條都含32P
B.若進行一次有絲分裂結(jié)束,則產(chǎn)生的子細胞中含20條染色體,其中10條含32P
C.若進行減數(shù)分裂,則每個減Ⅱ后期細胞中均含2個Y染色體且都含32P
D.若進行一次有絲分裂,則分裂中期細胞的染色體上共有40個DNA分子且都含32P
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;騂中的某一特定序列經(jīng)Bcl I酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是
A.h基因特定序列中Bcl I酶切位點的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B.Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親
C.Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個片段,其基因型為XHXh
D.Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是
A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
B.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合編號 | A | B | C |
處理 | 不加任何提取物 | g.加入提取出的S型細菌DNA | h.加入提取的S型細菌DNA和DNA酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素內(nèi)含鐵 | B. | 血紅蛋白內(nèi)含鎂 | ||
C. | 甲狀腺素內(nèi)含碘 | D. | 細胞膜中含纖維素 |
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