DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變，一般不會影響


  1. A.
    生物體的性狀
  2. B.
    蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
  3. C.
    信使RNA的核苷酸順序
  4. D.
    DNA的空間結(jié)構(gòu)
D
DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變則會導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生變化，從而使轉(zhuǎn)錄出的信使RNA的核苷酸順序發(fā)生變化，導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，進而影響到生物體的性狀，但對于它的雙螺旋結(jié)構(gòu)一般不會造成影響。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一下學(xué)期三調(diào)考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題
I. 小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。
(1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB) 的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                  ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                      。
(2) 某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如下圖所示。其中③的方法是            ， 甲植株經(jīng)染色體加倍后得到的乙植株中矮桿抗病個體占       。
 
(3) 為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。
① 對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂            期的細胞。
② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點是       ，細胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點是每條染色體的兩條染色單體的            被標(biāo)記。
(4) 兩種親緣關(guān)系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用           進行處理。
II. 無子西瓜的培育過程可用下圖表示（二倍體西瓜的體細胞中染色體數(shù)為2N）：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是       。
(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題
I.(11分)小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。

(1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                           ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                                。
(2) 某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③表示            技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的            時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占            。
(3)自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于               。
(4)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。
① 對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂            期的細胞。
② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點是                    ，細胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點是每條染色體的兩條染色單體的            被標(biāo)記。
(5) 小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥           植株。
(6)兩種親緣關(guān)系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用             進行處理。
II.（2分）無子西瓜的培育過程可用下圖表示：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是       。
(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學(xué)期三調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題

I. 小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。

 (1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB) 的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                   ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                       。

(2) 某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如下圖所示。其中③的方法是             ， 甲植株經(jīng)染色體加倍后得到的乙植株中矮桿抗病個體占        。

  

(3) 為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。

① 對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂             期的細胞。

② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點是        ，細胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點是每條染色體的兩條染色單體的             被標(biāo)記。

(4) 兩種親緣關(guān)系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用            進行處理。

II. 無子西瓜的培育過程可用下圖表示（二倍體西瓜的體細胞中染色體數(shù)為2N）：

 (1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是        。

(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了             。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題

I.(11分)小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。

 (1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                            ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                                 。

(2) 某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③表示             技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的             時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占             。

(3)自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于                。

(4)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。

① 對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂             期的細胞。

② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點是                     ，細胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點是每條染色體的兩條染色單體的             被標(biāo)記。

(5) 小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥            植株。

(6)兩種親緣關(guān)系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用              進行處理。

II.（2分）無子西瓜的培育過程可用下圖表示：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是        。

(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了             。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年江西省高二上學(xué)期第三次段考考試生物試卷 題型：選擇題

在一個密閉的容器里，用含有同位素13C的脫氧核苷 酸合成一個DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)N次復(fù)制后，所得DNA分子中含12C的多脫氧核酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是（     ）

A.2n：1        B.（2n-2）：1        C.（2n-2）：2        D.（2n-1）：1

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案