【題目】下列能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均被破壞的一組酶是(  )

A.淀粉酶、纖維素酶、脂肪酶

B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶

C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶

D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

【答案】B

【解析】

本題是對(duì)細(xì)胞壁和細(xì)胞膜成分、酶在代謝中作用及酶的作用特點(diǎn)的綜合性考查,植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,細(xì)胞膜的主要成分是的抱著脂質(zhì),酶具有催化化學(xué)反應(yīng)的功能,酶的作用具有專一性。能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞,即能水解纖維素、果膠和蛋白質(zhì)。

A、淀粉酶催化淀粉水解,不能催化果膠水解,淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶均不能催化細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)水解,A錯(cuò)誤;

B、纖維素酶能水解纖維素、果膠酶能水解果膠從而破壞細(xì)胞壁,蛋白酶能催化細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)水解從而破壞細(xì)胞膜,B正確;

C、果膠酶能水解果膠,纖維素酶能水解纖維素從而破壞細(xì)胞壁,但是溶菌酶、果膠酶、纖維素酶均不能水解蛋白質(zhì)而破壞細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;

D、磷脂酶能破壞磷脂雙分子層,蛋白酶能催化蛋白質(zhì)水解,從而破壞細(xì)胞膜,淀粉酶、磷脂酶、蛋白酶均不能催化纖維素和果膠水解而破壞細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是(

A.脫落酸在萎焉的葉片和根冠中合成,不能抑制細(xì)胞分裂

B.赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用

C.細(xì)胞分裂素只能在根尖合成,能促進(jìn)細(xì)胞分裂

D.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素類似物改變了植株的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如何提高單位面積土地上的產(chǎn)量一直是人們關(guān)注的話題。請(qǐng)回答下列有關(guān)植物代謝的問(wèn)題:

1)葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜上,能夠_________光能。光反應(yīng)階段生成的物質(zhì)參與的 生理過(guò)程主要有 _________

2)在適宜溫度下,大田中光照強(qiáng)度處于光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)之間時(shí),限制光合作用的主要因素是_________ ;若兩種農(nóng)作物的光補(bǔ)償點(diǎn)相同,則它們?cè)诠庋a(bǔ)償點(diǎn)時(shí)實(shí)際光合作用速率 ________(填“相同”“不相同”或“不一定相同”),原因是_____________

3)施用農(nóng)家肥可以增加產(chǎn)量,原因___________ 。除施用農(nóng)家肥外,提高溫室作物產(chǎn)量的措施還有: ____________(答兩點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下,腎上腺素的分泌增多,人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征。以下相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.動(dòng)物體的生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

B.內(nèi)分泌腺本身受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C.內(nèi)分泌腺分泌的激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的生理功能

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)可視作體液調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是(

A.植物都是生產(chǎn)者,植食性動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.細(xì)菌都是分解者,能分解動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物

C.消費(fèi)者代謝產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物排出體外可被生產(chǎn)者重新利用

D.生產(chǎn)者利用的光能不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有(

①乳酸菌 ②變形蟲(chóng) ③肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌

A.②③⑤B.②③④C.①③D.①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的RNA組成。該病毒感染引起的肺炎會(huì)使該病患者肺功能受損,從而引起血氧飽和度下降,該病主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、乏力、渾身酸痛等癥狀。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.患者血氧飽和度下降導(dǎo)致的呼吸急促,可以補(bǔ)償機(jī)體的缺氧

B.患者發(fā)熱時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱增多、散熱減少引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡

C.患者治愈后,機(jī)體產(chǎn)生并在一段時(shí)間內(nèi)保持有對(duì)新型冠狀病毒免疫的能力

D.體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精能使新型冠狀病毒的蛋白質(zhì)外殼變性,從而失去感染力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞融合的敘述,正確的是(

A.動(dòng)物細(xì)胞融合的結(jié)果是獲得新個(gè)體

B.只有兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程才叫動(dòng)物細(xì)胞融合

C.細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

D.滅活的仙臺(tái)病毒是動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交常用的促融劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】老鼠的毛色有棕色和灰色之分,受一對(duì)等位基因(D、d)控制,該對(duì)基因的表達(dá)受性別影響。認(rèn)真分析以下兩組雜交實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)一:棕色雌鼠×棕色雄鼠, F1表現(xiàn)為棕色雌鼠:棕色雄鼠:灰色雄鼠=431

實(shí)驗(yàn)二:棕色雌鼠×灰色雄鼠, F1雌雄鼠均表現(xiàn)為棕色。

請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

1)基因型為_______________的個(gè)體只在雄性個(gè)體中表現(xiàn)相應(yīng)性狀。

2)實(shí)驗(yàn)一中親代棕色雌鼠的基因型為________________,如果實(shí)驗(yàn)一中的F1個(gè)體隨機(jī)交配,后代中灰色鼠所占比例為______________。

3)如果實(shí)驗(yàn)二的F1中偶然出現(xiàn)一只灰色雄鼠,如要通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷是基因突變(只考慮等位基因中一個(gè)基因發(fā)生突變)的直接結(jié)果還是只是環(huán)境影響的結(jié)果(從以上實(shí)驗(yàn)中選擇親本),則:

①該實(shí)驗(yàn)的思路是__________________

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

如果后代棕色雌鼠:棕色雄鼠:灰色雄鼠=______,則只是環(huán)境影響的結(jié)果;

如果后代棕色雌鼠:棕色雄鼠:灰色雄鼠=______,則是基因突變的結(jié)果。

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