(14分)根據(jù)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的復(fù)制和表達(dá)的過程,結(jié)合所給圖示一至五,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖一所示全過程叫
(2)看圖回答:
(3)能完成圖一中③④的生物是__________________。
(4)圖五是_________________,在生物細(xì)胞中共有61種。
(5)基因中 代表遺傳信息,白化病基因是通過_____________來控制__________過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(14分)(1)中心法則(2分)
(2)圖二 DNA復(fù)制 P鏈、T鏈 圖三 轉(zhuǎn)錄 A鏈 圖四 翻譯 D鏈
(3)RNA病毒(某些病毒) (4)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
(5)脫氧核苷酸(堿基)排列順序 控制酶的合成 代謝
【解析】
試題分析:(1)圖一中有①DNA復(fù)制,②轉(zhuǎn)錄、⑤翻譯,③逆轉(zhuǎn)錄和④RNA復(fù)制,應(yīng)是完整的中心法則。
(2)圖二是由一個(gè)DNA合成兩個(gè)DNA的過程,應(yīng)是DNA的復(fù)制,是以DNA的每條鏈為模板,即P鏈和T鏈。圖三是由DNA合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程,以DNA的一條鏈為模板,即A鏈。圖四是在核糖體上進(jìn)行的翻譯過程,模板是mRNA即D鏈。
(3)能完成逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制的是RNA病毒。
(4)圖五是典型的三葉草結(jié)構(gòu),是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA。
(5)基因總的脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息,白化病基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
考點(diǎn):本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對圖形識(shí)別分析能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“假說--演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)“演繹”過程的是
A.生物的性狀是遺傳因子決定的
B.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1∶1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶ 2∶ 1
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將等量的小麥種子分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,容器中O2和CO2的變化情況如下表:
變化量/O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 |
C02釋放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 |
下列有關(guān)敘述中正確的是
A.在O2濃度為0~3%時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸
B.貯藏時(shí)應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜條件
C.有氧呼吸的強(qiáng)度隨O2濃度升高而增強(qiáng)
D.無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是
①反應(yīng)場所都有線粒體、诙夹枰傅拇呋
③反應(yīng)場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、芏寄墚a(chǎn)生ATP
⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)、薅寄墚a(chǎn)生水
⑦反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生[H]、喽寄馨延袡C(jī)物徹底氧化
A.②③④⑤⑥⑦ B.①②③④⑤⑦
C.②③④⑤⑦ D.②③④⑤⑧
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng),利用了細(xì)胞呼吸原理的是
①真空包裝水果可延長保存期 ②沼氣發(fā)酵
③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳
A.②③④ B.①②③ C.①③ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含15N、35S、 32P的噬菌體去侵染不含放射性元素的細(xì)菌,則釋放出的子代噬菌體中
A.只含32P B.大多數(shù)含有15N和32P
C.少數(shù)含15N、35S和32P D.全部不含35S
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA的敘述中,正確的是
A.組成DNA與ATP的元素種類不同
B.DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的前期和減數(shù)第一次分裂前的間期
C.DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D.沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖中,標(biāo)記元素所在的部位依次是
A.①⑤ B.②④ C.①④ D.③⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是
A.雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色; 健那綠染液--線粒體--藍(lán)綠色
B.蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色; 碘液--淀粉--藍(lán)色
C.甲基綠—DNA--綠色; 蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色
D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液—CO2--紫色; 吡羅紅--DNA--紅色
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