【題目】如圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,其中①~⑥代表有關(guān)生理過(guò)程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,下列敘述正確的是(

A.只有過(guò)程①②③不在生物膜上進(jìn)行

B.過(guò)程②③產(chǎn)生的[H],與過(guò)程⑤產(chǎn)生的[H]所代表的物質(zhì)相同

C.過(guò)程②③④⑤生成ATP,可用于過(guò)程①⑥

D.細(xì)胞中光合速率大于呼吸速率時(shí),過(guò)程⑥所需的CO2部分來(lái)自氣孔吸收

【答案】D

【解析】

分析題圖:①為三碳化合物的還原,光合作用暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì),②有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),③有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,釋放少量能量,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),④是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的水,即線粒體內(nèi)膜,⑤為光反應(yīng),發(fā)生在類囊體薄膜,⑥為二氧化碳的固定,表示暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)。

A、過(guò)程①為光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì);②為有氧呼吸的第一階段,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);③是有氧呼吸第二階段,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì);⑥為二氧化碳的固定,表示暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì),不在生物膜上進(jìn)行,A錯(cuò)誤;

B、參與過(guò)程②、③為有氧呼吸的過(guò)程,其中[H]NADH;⑤為光合作用光反應(yīng),產(chǎn)生的[H]NADPH,B錯(cuò)誤;

C、過(guò)程②、③、④為有氧呼吸三個(gè)過(guò)程都能產(chǎn)生ATP,用于各項(xiàng)生命活動(dòng),⑤是光反應(yīng)有ATP產(chǎn)生,用于暗反應(yīng),C錯(cuò)誤;

D、細(xì)胞中光合速率大于呼吸速率時(shí),過(guò)程⑥所需的CO2部分來(lái)自氣孔吸收,其余來(lái)自于線粒體,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020 年初,武漢出現(xiàn)不明原因肺炎,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)肺炎是由一種新型冠狀病毒引起。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(一)(1)新型冠狀病毒侵入人體內(nèi),首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線,這兩道防線人人都有,也不針對(duì)某一類特定病原體,因此叫做_____免疫。

2)新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細(xì)胞中,_____能識(shí)別被寄生的寄主細(xì)胞, 并與之密切接觸,使其裂解死亡;新型冠狀病毒被釋放出來(lái),而后會(huì)被_____(填細(xì)胞或體液)免疫產(chǎn)生的_____所凝集,使之失去侵染能力,最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

3)當(dāng)同種抗原第二次入侵人體時(shí),_____會(huì)迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生更快更強(qiáng)的免疫效應(yīng)。

(二)快速檢測(cè)是否感染新型冠狀病毒一種方法稱為間接免疫熒光法,即把受感染的細(xì)胞固定在一個(gè)小玻片上, 這個(gè)玻片上有冠狀病毒,然后把病人的血清滴在小玻片上, 若血清中有跟這個(gè)病毒反應(yīng)的抗體, 它倆就可以結(jié)合, 然后滴上另外一種帶有熒光的試劑,在熒光顯微鏡下,玻片會(huì)有熒光顯現(xiàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)新型冠狀病毒是通過(guò)_____這一可遺傳變異產(chǎn)生的新品種。

2)上述檢測(cè)方法是利用了_____雜交法

3)如果病人血清中有跟這個(gè)病毒反應(yīng)的抗體,說(shuō)明病人體內(nèi)發(fā)生了_____免疫,通過(guò)_____細(xì)胞產(chǎn)生了特異性抗體。

4)快速檢測(cè)非典型肺炎時(shí),在熒光顯微鏡下,玻片有熒光顯現(xiàn),說(shuō)明_____________

(三)(1)疫區(qū)的人們采取了以下措施,其中屬于切斷傳播途徑是____________。

隔離病人使用一次性口罩、手套和防護(hù)服接種疫苗用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

2)武漢緊急啟動(dòng)封城措施, 限制人員進(jìn)出武漢,對(duì)感染者進(jìn)行隔離治療。從預(yù)防傳染病的角度來(lái)說(shuō),這種措施屬于_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等

C. 如果該植物原重X kg,置于暗處4h后重(X -lkg,然后光照4h后重(X+2kg,則總光合速率為3/4kgh-1

D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水,則在黑暗條件下可測(cè)得B曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示下丘腦參與人體生理平衡的部分調(diào)節(jié)機(jī)制,其中abcd表示不同的調(diào)節(jié)過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)由圖可知,下丘腦可產(chǎn)生_______________(至少填2項(xiàng))等信息分子,通過(guò)細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體穩(wěn)態(tài)。

2)受到熱刺激時(shí),位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮,在________產(chǎn)生熱覺(jué),此時(shí)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)作出相應(yīng)的調(diào)節(jié),用箭頭圖形式寫(xiě)出與此調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)的反射弧_____________。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦通過(guò)垂體作用于腺體A分泌相應(yīng)的激素,促進(jìn)___________等主要器官產(chǎn)熱,維持體溫平衡。

3)如果d過(guò)程刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,則靶細(xì)胞為_____________,以升高血糖濃度,胰島A細(xì)胞能接受的刺激有_________________________。

4)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的生成、分泌并通過(guò)垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)___________________對(duì)水分的重吸收。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示酶和無(wú)機(jī)催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理,圖乙為不同條件下生成物的量隨時(shí)間的變化曲線,下列選項(xiàng)中正確的是(

A.a、b、c分別表示無(wú)催化劑、無(wú)機(jī)催化劑 及酶催化化學(xué)反應(yīng)時(shí)所需活化能

B.b、c兩者間的大小可以解釋酶的高效性

C.圖乙可表示不同溫度下的淀粉酶催化 淀粉水解的結(jié)果

D.圖乙可表示向不同濃度的過(guò)氧化氫溶 液中添加等量土豆片的反應(yīng)結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組的工作人員通過(guò)用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間的處理,研究了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù))的影響,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí),處理時(shí)間越長(zhǎng)加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度,無(wú)關(guān)變量為處理時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究NaCl對(duì)某植物幼苗光合作用的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。(注:檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度為2umol/

1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①選取若干株生長(zhǎng)狀況(生理狀態(tài))等方面相同的該植物幼苗平均分成________組,依次編號(hào)。

②每天傍晚分別將________噴灑在各組幼苗的葉片上,次日上午10:00測(cè)定凈光合速率。

2)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1,經(jīng)分析可以得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),隨著NaCl濃度的增加,該植物幼苗的凈光合速率也隨之升高,當(dāng)NaCl溶液濃度超過(guò)一定濃度以后,該植物幼苗的凈光合速率隨之降低。

3)利用上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步測(cè)定了對(duì)應(yīng)NaCl濃度下的胞間CO2濃度(如圖2)、光合色素含量(如圖3)。當(dāng)NaCl濃度在200250mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會(huì)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。分析原因,前者主要是由于_______________________,后者主要是由于_______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見(jiàn)下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

 

A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時(shí),培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快

C. 若降低10℃培養(yǎng),O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖為某雙鏈DNA(由甲鏈和乙鏈組成)的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖中數(shù)字①~⑥表示不同物質(zhì)或氫鍵。下列敘述正確的是(

A.圖中⑤為氫鍵,且③與④可為A-T堿基對(duì)或G-C堿基對(duì)

B.圖中①為腺嘌呤,②為胸腺嘧啶,①②通過(guò)氫鍵連接

C.圖中⑥為磷酸基團(tuán),此DNA片段中含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D.圖中甲鏈與乙鏈方向相反,但兩條鏈堿基排列順序相同

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