人體細胞中的“能量通貨”是（　�。�
A、水B、核酸C、蛋白質(zhì)D、ATP
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：本題主要考查ATP的有關知識．
ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結構式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．
解答： 解：A、水是無機物，不提供能量，A錯誤；
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，不提供能量，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)是生物性狀的主要體現(xiàn)著，是生物體功能的主要承擔者，C錯誤；
D、ATP是生命活動能量的直接來源，是人體細胞中的“能量通貨”，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某同學設計的有關酶的實驗方案，a～d代表試管，①～⑦代表實驗步驟．請回答下列問題：
abcd
①淀粉溶液2mL蔗糖溶液
2mL		唾液淀粉酶
溶液2mL		唾液淀粉酶
溶液2mL
②37℃中水浴10min
③將c倒入a，將d倒入b
④37℃中水浴10min
⑤加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2mL
⑥37℃水浴
⑦觀察并記錄顏色變化
（1）該實驗目的是為了驗證
 
，
 
是自變量，唾液淀粉酶溶液的用量屬于
 
變量．
（2）實驗步驟中有一處錯誤，請指出（序號）并改正
 
．
（3）預期結果：
 
試管將出現(xiàn)磚紅色沉淀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細胞的能量“通貨”．下列關于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A、ATP分子含有磷酸基團
B、ATP是一種高能化合物
C、ATP分子的結構簡式為A-P
D、ATP為生命活動直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，屬于原核生物的是（　�。�
A、花生B、銀杏C、藍細菌D、蚯蚓

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科目：高中生物 來源： 題型：

促進番茄果實成熟的激素是（　　）
A、生長素B、細胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于蛋白質(zhì)及其對應功能的描述，正確的是（　　）
A、動物激素都是蛋白質(zhì)，對生命活動具有重要調(diào)節(jié)作用
B、生長激素由下丘腦分泌，主要促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長
C、胰島素和胰高血糖素能通過反饋調(diào)節(jié)維持血糖平衡
D、神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸前膜，能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結合，從而改變突觸后膜對離子的通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成纖維素、纖維素酶、控制纖維素酶合成的基因、質(zhì)粒、密碼子，它們的基本單位依次是（　�。�
A、氨基酸、脫氧核苷酸、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
B、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C、氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、可利用細胞分裂素浸泡的方法促進種子的萌發(fā)
B、一定濃度的赤霉素可誘導細胞染色體加倍
C、干旱時植物體內(nèi)脫落酸的含量將減少
D、乙烯對植物根、花、葉生長和發(fā)育的影響效應是抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)堿基互補配對原則，以下堿基配對正確的是（　�。�
A、G與TB、A與A
C、U與TD、G與C

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