分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈越長,能量損耗越大,最高營養(yǎng)級可以利用的能量越少,反之則越多.
2、分析題圖:圖甲:兩種藻類吸收磷元素的量相當,綠藻在PH大于8時藻毒素含量低,
圖乙:鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高.
解答 解:(1)物質循環(huán)就是組成生物體的各種化學元素在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)過程.該湖泊風景優(yōu)美,其旅游業(yè)發(fā)達,體現了生物多樣性的直接價值中的美學價值.
(2)當湖泊受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學分解和微生物的分解很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,其基礎是負反饋調節(jié).
(3)湖泊中綠藻和藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產者;其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的垂直結構.
(4)從圖乙可以看出鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,若鯪魚獲得的能量為24kg,有18kg來自藻類,6kg來自小蝦,要求消耗藻類能量的最小值,傳遞效率應按20%計算,故消耗藻類最少為:18÷20%+6÷20%÷20%=240(kg).
(5)①兩種藻類吸收磷元素的量相當,綠藻在PH大于8時藻毒素含量低,因此選用綠藻較好.
②鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高.
故答案為:
(1)組成生物體的化學元素(C、H、O、N、P、S等元素) 直接
(2)微生物的分解 負反饋調節(jié)
(3)生產者 垂直
(4)240
(5)①綠藻 綠藻在堿性水體中藻毒素含量低
②植食性比例高,能量利用率也高
點評 本題結合圖示,考查生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的有關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | 表現型 | 性別 |
A | 快羽金色 | 雄性 |
B | 慢羽金色 | 雌性 |
C | 快羽銀色 | 雄性 |
D | 慢羽銀色 | 雌性 |
實驗組別 1 | 交配類型 A×B | 結果 |
雌性 雄性 快羽金色 慢羽金色 | ||
2 3 4 | C×D A×D C×B | 慢羽金色 慢羽銀色 快羽銀色 快羽金色 慢羽金色 快羽銀色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
間種植物 | DNA | RNA | 蛋白質 |
非污染區(qū) | 12 | 46 | 240 |
重污染區(qū) | 12 | 32 | 112 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗:將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內,然后定時檢測狗體內血液中的放射量。4d后,向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內注射生理鹽水。實驗結果如下圖所示,對實驗結果描述不正確的是
A.a是由于甲狀腺功能受到抑制
B.c在該實驗中起對照作用
C.b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能
D.如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實驗狗的血液中放射量與a相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1)流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導致體內產生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解,稱為溶血性貧血;
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸釀膿鏈球菌,少量病菌亦可導致嚴重的風濕性心臟病;
(3)某人一吃海鮮就出現嚴重的腹瀉。它們依次屬于①過敏反應②自身免疫、勖庖呷毕
A.②③① B.①③② C.①②③ D.③②①
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