孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中,實現(xiàn)3 :1的分離比必須同時滿足的條件是
①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多
②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機會相等
④F2不同基因型的個體存活率相等
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的
⑥F1體細胞中各基因表達的機會相等
A.①②⑤⑥ B.①③④⑥
C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對某動物器官的組織切片進行顯微觀察,繪制了以下示意圖。下列敘述正確的是
A.圖中細胞都是處于減數(shù)分裂的過程中
B.細胞中含有同源染色體的有乙、丙、丁
C.丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同
D.乙細胞名稱為次級精母細胞或極體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:多選題
(10分)(1)在高溫環(huán)境中,植物能通過釋放脫落酸來促進休眠。如圖表示一個驗證脫落酸促進葉柄脫落的實驗,1~4 號是剪去葉片的葉柄,對1號做了如圖所示的處理,應(yīng)選擇 號作為對照組,處理是 。
(2)脫落酸能抑制種子萌發(fā),赤霉素能促進種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習(xí)小組計劃驗證這兩種激素在大麥種子α-淀粉酶合成上存在拮抗作用(指一種物質(zhì)的作用被另一種物質(zhì)所阻抑的現(xiàn)象),步驟見以下圖解。
①實驗原理為: 。
②請你幫助他們設(shè)計實驗結(jié)果記錄表,并預(yù)測實驗結(jié)果(在表格中用“高、中、低”來表示麥芽糖的相對含量)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是
A.血漿蛋白的合成 B.受精作用
C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗體的結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B.應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b處
C.實驗結(jié)果應(yīng)是得到四個不同顏色的同心圓
D.實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈藍綠色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗操作步驟敘述正確的是
A.還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯橙黃色
B.蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A,再加雙縮脲試劑B后加熱觀察
C.油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的小油滴
D.可用過氧化氫為底物研究溫度對酶活性的影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)西瓜果形有圓形、扁盤形、長形,果肉有紅色和黃色。為研究西瓜的果形和果肉顏色的遺傳規(guī)律,某小組做了如下圖實驗。請回答:
(1)西瓜是雌雄異花植物,在進行雜交實驗時,可避免 的麻煩。
(2)西瓜果肉紅色對黃色呈 (顯性/隱性)。
(3)西瓜的果形由 對等位基因決定,遵循的遺傳定律是 。
(4)實驗2中F2的黃色圓形西瓜中,純合子占 。
(5)實驗l的F1與實驗2的F1雜交,后代表現(xiàn)型比例是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A.酶的催化作用需要適宜溫度、pH,體現(xiàn)了酶的高效性
B.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物
C.影響酶活性的因素有:溫度、pH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度
D.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
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