【題目】下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)tRNA與氨基酸的結(jié)合過(guò)程，敘述正確的是

A. 不同的tRNA只能攜帶不同的氨基酸

B. 與氨基酸之間不存在特異性結(jié)合

C. 該過(guò)程可能不受溫度的影響

D. 該過(guò)程可能受氧氣的影響

【答案】D

【解析】翻譯主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，此時(shí)以mRNA為模板，通過(guò)tRNA的運(yùn)輸作用將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w上，并且一種tRAN只能運(yùn)輸一種氨基酸。圖形中可以看出，該過(guò)程需要消耗ATP，并且需酶的催化。一種tRNA只能運(yùn)輸一種氨基酸，但一種氨基酸可能被多種tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)，A錯(cuò)誤；一種tRNA只能運(yùn)輸一種氨基酸，所以tRNA與氨基酸之間存在特異性結(jié)合，B錯(cuò)誤；ATP的水解需酶的催化，酶活性受溫度的影響，C錯(cuò)誤；ATP可以在線粒體中經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生，與氧氣有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（ ）

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定

B．可用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示該種群的種群密度

C．如果時(shí)間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹(shù)林

D．“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子水平鑒定物種不能依據(jù) （ ）

A．蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序 B．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序

C．DNA 分子中含氮堿基的排列順序 D．DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（ ）

A. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) B. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C. 核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì) D. 糖類(lèi)不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，正確的是（ ）

A．該學(xué)說(shuō)認(rèn)為除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

B．施旺和施萊登總結(jié)出：“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

C．顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立奠定了基礎(chǔ)

D．該學(xué)說(shuō)認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物分為真核生物和原核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B．a條件下視野的亮度比d條件下大

C．a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于種群和群落的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．生物進(jìn)化必然伴隨著種群基因頻率的變化，但不一定形成了新的物種

B．1 : 1的性別比例最有利于種群數(shù)量增長(zhǎng)

C．群落中植物和動(dòng)物的垂直分布的最終決定性因素都是光照

D．火山噴發(fā)后的演替一般屬于初生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一淺水湖泊由于過(guò)度捕撈導(dǎo)致鱸龜（主要捕食魚(yú)類(lèi)）瀕臨絕跡，此時(shí)湖中主要有浮游藻類(lèi)、沉水植物、螺（捕食藻類(lèi)）和鯉魚(yú)（主食螺類(lèi)，少量食用藻類(lèi)）等生物。浮游藻類(lèi)和沉水植物分別生長(zhǎng)在湖泊表層和下層，藻類(lèi)大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度，在保留或去除大部分鯉魚(yú)的條件下，分別測(cè)定浮游藻類(lèi)和沉水植物的生物量（干重） ，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該湖泊中鯉魚(yú)和螺的種間關(guān)系是___________。6-8月藻類(lèi)生物量增加主要是由于___________。

（2）圖中曲線__________（填字母）代表去除大部分鯉魚(yú)后，沉水植物生物量的變化。

（3）沉水植物對(duì)凈化水體起重要作用，從提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度考慮 ，可采取_________的措施來(lái)增加沉水植物的種群密度。

（4）若鯉魚(yú)的食物中藻類(lèi)占1/4,螺類(lèi)占3/4，若鯉魚(yú)種群增加AKg，至少需要藻類(lèi)_______Kg。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（ ）項(xiàng)

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③核糖核苷酸→mRNA

④鉀離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2

⑧滲透作用

A．3項(xiàng) B．4項(xiàng) C．5項(xiàng) D．6項(xiàng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案