下圖所示為人體免疫調(diào)節(jié)過程簡圖,其中Ⅰ~Ⅵ分別指代不同的細(xì)胞,M、N表示兩種物質(zhì)。下列相關(guān)敘述,錯誤的有
A. 圖中M、N分別表示淋巴因子和抗體,兩者與酶一樣可反復(fù)利用
B. 圖中Ⅰ可表示吞噬細(xì)胞,其參與特異性免疫和非特異性免疫
C. 圖中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力,其中Ⅳ在二次免疫中發(fā)揮重要作用
D. 圖中Ⅲ誘導(dǎo)靶細(xì)胞的死亡與細(xì)胞的衰老死亡均屬于細(xì)胞凋亡的范疇
A
【解析】
試題分析:Ⅱ、Ⅵ由骨髓產(chǎn)生,分別在胸腺和骨髓中成熟,Ⅱ、Ⅵ分別為T、B淋巴細(xì)胞,所以M、N分別表示淋巴因子和抗體,抗體與抗原結(jié)合后,形成的抗原抗體復(fù)合物將會被吞噬細(xì)胞吞噬而消化,即抗體不能反復(fù)利用,故A錯誤;圖中Ⅰ可表示吞噬細(xì)胞處理抗原,參與特異性免疫和非特異性免疫,故B正確;Ⅵ由T、B淋巴細(xì)胞增殖分化而來,為記憶細(xì)胞,和T細(xì)胞、B細(xì)胞一樣,具有增殖分化能力,且記憶細(xì)胞在二次免疫中發(fā)揮重要作用,故C正確;圖中Ⅲ為效應(yīng)T細(xì)胞,可以誘導(dǎo)靶細(xì)胞的死亡,與細(xì)胞的衰老死亡均屬于細(xì)胞凋亡的范疇,故D正確。
考點(diǎn):本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫以及二次免疫,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09惠州市三調(diào))(7分)下圖表示人體免疫某一過程的示意圖.分析并回答有關(guān)的問題
(1)圖中所示的是 免疫過程,b細(xì)胞的名稱為 。
(2)若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),不能被細(xì)胞a、b、c中 細(xì)胞特異性識別
(3)已知圖中所示物質(zhì)d由4條多肽鏈組成,呈Y型,其中含有3個二硫鍵(一SH十sH→一s―s一+2H)。若此物質(zhì)由100個氨基酸組成,已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,此物質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是 。
(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免癥失調(diào)中的 病
(5)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是 細(xì)胞。
(6)人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過 系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合的結(jié)果。
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