在有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構成效應器

B.興奮傳導時，往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體

C.在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反

D.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


細胞內(nèi)很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是

A．①涉及到有相關化學鍵的生成如二硫鍵

B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細胞

C．③發(fā)生于葉綠體基粒片層膜

D．④過程只會在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：


某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a(位于常染色體上）、B和b(位于義染色體)共同控制。已知其紫色素形成的生物化學途徑如右圖所示，即紫色素的形成與酶A強烈相關，但酶A的生成過程會被酶B強烈抑制。

現(xiàn)用藍花雄株（）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花。請回答下列問題：

(1)親本紫花雌株的基因型為_______,F1中的雌株表現(xiàn)型為_______。

(2)若該藍花雄株（）與另一雜合紫花雌株雜交，則F1的表現(xiàn)型及比例為____________

(3)若將上述兩親本的體細胞雜交，培育出新植株，新植株處于有絲分裂中期的體細胞有_______個染色體組，理論上新植株開花的顏色為______________。

(4)圖中紫色素的形成過程說明基因可以_____________________進而控制生物性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：


某人被蜜蜂蟄后，由于過敏導致休克，半小時后死亡。下列有關分析錯誤的是

A．該過敏反應屬于速發(fā)型

B．該過敏反應的致敏原是蜂毒

C．過敏反應屬非特異性免疫應答

D．過敏反應是對外來抗原的異常免疫應答

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科目：高中生物 來源： 題型：


臺灣塑化劑事件的爆發(fā)，使我們認識到環(huán)境激素對人體的危害。有人猜測塑化劑的作用類似于雌激素，可能會引發(fā)性早熟。請設計實驗探究上述猜測是否正確。(說明：性成熟的早晚可以用初次發(fā)情時間為指標)

(1)材料和用具：同種__________雌鼠若干，__________的飼料(甲)，含適量濃度雌性激素的飼料(乙)，普通飼料(丙)等。

(2)實驗目的：探究塑化劑的作用是否類似于雌激素，可引發(fā)單位性早熟。

實驗原理：__________。

(4)實驗思路：

①將雌鼠__________3組，編號A、B、C。

②A組每天飼喂一定量的飼料甲，B組每天飼喂等量的飼料乙，C組每天飼喂等量的飼料丙。

③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。

④__________。

(5)如果猜測正確，則實驗結果是：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系圖，請據(jù)圖回答問題。

圖甲

（1）圖甲中的種間關系有___________。

（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示：

圖乙

圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：

A.___________B.___________C.___________D.___________

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科目：高中生物 來源： 題型：


牽�；ǖ募t花基因（R）對白花基因（r）顯性，闊葉基因（B）對窄葉基因（b）顯性，它們不在一對同源染色體上，將紅花窄葉純系植株與白花闊葉純系植株雜交，F(xiàn)1植株再與“某植株”雜交，它們的后代中：紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的植株數(shù)分別354、112、341、108，“某植株”的基因型為

A．RrBb

B．Rrbb

C．rrBb

D．RRbb

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列與染色體變異有關的說法中不正確的是

A．染色體變異包括染色體結構的改變和染色體數(shù)目的改變

B．兩條染色體相互交換片段引起的變異屬于染色體變異

C．貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失

D．染色體結構的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列有關生物實驗的敘述中，不正確的是

①蛋白質(zhì)與雙縮脲溶液發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應

②用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質(zhì)呈綠色

③葉綠體色素提取和分離實驗中，層析分離后得到四條色素帶，其中相離最遠的兩條色素帶是胡蘿卜素和葉綠素b

④用硝酸鉀溶液處理紫色洋蔥表皮細胞，可觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象

⑤脂肪的鑒定實驗用蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ，實驗現(xiàn)象分別為紅色和橘黃色

⑥探究溫度影響酶活性的實驗中，可利用碘液檢測不同溫度下的淀粉酶是否能將淀粉水解

A．②③⑤

B．③④⑤⑥

C．①②⑤

D．②⑤⑥

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