(2015秋•宜昌期末)如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞膜的基本骨架是②

B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C.②是靜止的,但①是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D.脂溶性物質(zhì)可通過細(xì)胞膜是因?yàn)棰?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起,科學(xué)家就通過國際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗.如圖為人體免疫的部分過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)艾滋病病毒進(jìn)入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生的特異性免疫是②③.
(2)A的名稱是效應(yīng)T細(xì)胞.B的化學(xué)本質(zhì)為球蛋白(蛋白質(zhì)).
(3)我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的幾個(gè)重要片段經(jīng)某種處理后插入滅活天花病毒DNA中,形成重組病毒疫苗.該疫苗在人體內(nèi)具有復(fù)制能力,產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),但不會(huì)感染人體細(xì)胞.首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生圖示編號(hào)③⑦過程.有關(guān)該疫苗的表述正確的是①②③(從①②③④中選擇).
①研制過程中使用了逆轉(zhuǎn)錄酶、谠撘呙邕M(jìn)入人體后會(huì)有艾滋病病毒遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 ③需要利用培養(yǎng)的活的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)天花病毒、荏w現(xiàn)了天花病毒的間接使用價(jià)值
(4)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高
B.在植物體內(nèi)生長素和細(xì)胞分裂素的生理作用相同
C.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•新疆校級(jí)期末)下列關(guān)于葉綠體內(nèi)色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)中需要加入SiO2進(jìn)行研磨,以破碎細(xì)胞和葉綠體

B.在研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞

C.色素分離后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

D.色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•贛州期末)下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B.酶只能作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,不能作為底物

C.酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的

D.酶分子在催化反應(yīng)完成后,立即被分解或轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•邯鄲期末)有這樣幾則廣告語:

①這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用

②這種飲料含有多種無機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量

③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸

④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素.

請(qǐng)判斷上述廣告語中,有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯(cuò)誤( )

A.1條 B.2條 C.3條 D.4條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•新疆校級(jí)期末)研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是( )

A.SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基

B.SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C.SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖

D.SARS病毒進(jìn)入人體后,經(jīng)一段潛伏期后才開始增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•讓胡路區(qū)校級(jí)模擬)下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識(shí),解釋不正確的是( )

A.提倡慢跑,可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

B.零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解

C.馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用

D.作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖為某一高等生物細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的圖象,下列敘述不正確的是( 。
A.該生物為一種動(dòng)物
B.該生物的成熟體細(xì)胞中含4條染色體
C.該細(xì)胞處于有絲分裂后期
D.該細(xì)胞中含有8條染色單體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案