紅墨水染色法和氯化三苯基四氮唑染色法(氯化三苯基四氮唑能被細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的[H]還原成紅色不溶于水的物質(zhì))常用于檢測(cè)種子活力,下列說法中不正確的是(  )

A.在氯化三苯基四氮唑染色法中,胚被染成紅色的是具有活力的種子

B.紅墨水染色法中,胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子

C.兩種方法在原理上相似,均應(yīng)用了活細(xì)胞細(xì)胞膜具有選擇透過性的特點(diǎn)

D.在氯化三苯基四氮唑染色法中,被染成紅色較深的種子細(xì)胞呼吸可能較強(qiáng)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:由于氯化三苯基四氮唑能被細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的[H]還原成紅色不溶于水的物質(zhì),因此這種染色法,能使活細(xì)胞染上顏色,故A正確;紅墨水中的物質(zhì)不是活細(xì)胞所需要的物質(zhì),如果被染上顏色較深,說明細(xì)胞是死細(xì)胞,故B正確;兩種染色方法原理不同,紅墨水利用了細(xì)胞膜的選擇透過性,而氯化三苯基四氮唑利用的是細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,故C錯(cuò)誤;氯化三苯基四氮唑能被代謝產(chǎn)物染成紅色,因此紅色越深,呼吸可能越強(qiáng),故D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力;考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:選擇題

檢測(cè)種子活力常用的方法有氯化三苯基四氮唑法(TTC法)和紅墨水染色法,有關(guān)這

  個(gè)實(shí)驗(yàn)的下列哪種說法是正確的: 

  A.在TTC法中,凡胚被染成紅色的是具有活力的種子;

  B.紅墨水染色法中,凡胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子;

  C.這兩種方法在原理上相似,均應(yīng)用了生活細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇透性的性質(zhì);

  D.這兩種方法原理不同,分別應(yīng)用了呼吸作用和質(zhì)膜透性變化的原理。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

檢測(cè)種子活力常用的方法有氯化三苯基四氮唑法(TTC法)和紅墨水染色法,有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的下列哪種說法是正確的:


  1. A.
    在TTC法中,凡胚被染成紅色的是具有活力的種子;
  2. B.
    紅墨水染色法中,凡胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子;
  3. C.
    這兩種方法在原理上相似,均應(yīng)用了生活細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇透性的性質(zhì);
  4. D.
    這兩種方法原理不同,分別應(yīng)用了呼吸作用和質(zhì)膜透性變化的原理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測(cè)種子活力常用的方法有氯化三苯基四氮唑法(TTC法)和紅墨水染色法,有關(guān)這

  個(gè)實(shí)驗(yàn)的下列哪種說法是正確的: 

  A.在TTC法中,凡胚被染成紅色的是具有活力的種子;

  B.紅墨水染色法中,凡胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子;

  C.這兩種方法在原理上相似,均應(yīng)用了生活細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇透性的性質(zhì);

  D.這兩種方法原理不同,分別應(yīng)用了呼吸作用和質(zhì)膜透性變化的原理。

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科目:高中生物 來源:2010全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型:單選題

檢測(cè)種子活力常用的方法有氯化三苯基四氮唑法(TTC法)和紅墨水染色法,有關(guān)這
個(gè)實(shí)驗(yàn)的下列哪種說法是正確的: 

A.在TTC法中,凡胚被染成紅色的是具有活力的種子;
B.紅墨水染色法中,凡胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子;
C.這兩種方法在原理上相似,均應(yīng)用了生活細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇透性的性質(zhì);
D.這兩種方法原理不同,分別應(yīng)用了呼吸作用和質(zhì)膜透性變化的原理。

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