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【題目】某雙鏈DNA分子中含有200個堿基，一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則該DNA分子（ ）

A.四種含氮堿基A：T：G：C=4：4：7：7B.堿基排列方式共有4100種

C.含腺嘌呤30個D.含有4個游離的磷酸基團

【答案】C

【解析】

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AABB的個體和aabb的個體雜交，F2代中，基因型與親本相同的個體占總數的多少？重組性狀類型個體數約占總數多少？純合體占總數多少( )

A.1／8、3／8、1／4B.3／8、1／8、9／16

C.5／8、1／4、3／16D.1／4、3／16、1／16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經中樞產生抑制的機制可分為三種模式：

注：圖中的深色神經元為抑制性中間神經元。

（1）模式Ⅰ中，神經細胞①興奮，使其末梢釋放神經遞質進入_________，再與突觸后膜上________的結合，導致②興奮，同時③興奮，④抑制。

（2）模式Ⅱ興奮性神經元釋放神經遞質使抑制性神經元興奮，釋放抑制性神經遞質，體現了神經調節(jié)中存在____________調節(jié)機制。

（3）模式Ⅲ中，若⑤興奮會導致⑦興奮；但若⑥興奮后⑤再興奮，興奮卻不能傳遞給⑦，分析其可能的機理是____________________________。

（4）縮手反射中，肱二頭肌因興奮而收縮的同時，肱三頭肌則受到抑制而舒張，該神經調節(jié)屬于模式________（填模式的代碼）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經調查，某生態(tài)系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數量如下圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數量發(fā)生變化，結果如下左圖乙所示。下列敘述正確的是

A. X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

B. Z營養(yǎng)級生物個體數量的增加是由捕食對象專一引起的

C. Y營養(yǎng)級生物個體數量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結果

D. X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關系，且其中某種生物處于競爭劣勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于原核細胞的說法不正確的是

A. 原核細胞沒有由核膜包被的細胞核

B. 原核細胞中唯一的單位膜就是質膜，質膜是進行需氧呼吸的場所

C. 原核細胞都是單細胞生物

D. 原核細胞有核糖體，沒有內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質， A、B、C代表不同的大分子物質。請回答下列問題：

（1）在動物細胞內，與物質A結構和功能最相近的物質是______，主要存在于______和______細胞中。

（2）b的結構通式是______。b形成B的過程中產生H2O，則H2O的H和O分別來自______和______。

（3）C與RNA相比，其特有的化學成分是______。

（4）d為______，屬于脂質中的_____。除此而外，脂質還包括______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：

（1）甲圖所示細胞是________細胞，判斷的依據是其中含有________。

（2）在動物細胞中，被譽為蛋白質加工、分類和包裝“車間”及“發(fā)送站”的細胞器是_________（填圖中序號）。

（3）如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，甲細胞的變化是________，乙細胞的變化是________。

（4）細胞能將分泌物從細胞內排出到細胞外，并從周圍吸收營養(yǎng)物質，體現了圖乙中的①具有的功能是________。

（5）上述兩種細胞與藍藻細胞在結構上的最主要的區(qū)別是____，都有的細胞器是____（填編號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體體液的敘述，錯誤的是

A.人體體液由細胞內液和細胞外液共同構成

B.人體內的細胞外液約占人體體液總量的2/3

C.人體的細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

D.人體內的細胞通過細胞外液與外界環(huán)境進行物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中，不需要消耗ATP的一組是（ ）

A.蛋白質的合成和加工B.有絲分裂中染色體的復制和運動

C.C3還原和胰島素分泌D.植物細胞的質壁分離和復原

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