下列人體不同種類的體液之間，物質(zhì)種類及濃度差別最小的是（　�。�
A、血漿和組織液
B、組織液和淋巴液
C、淋巴液和細(xì)胞內(nèi)液
D、細(xì)胞內(nèi)液和血漿
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是對內(nèi)環(huán)境的組成及血漿、組織液、淋巴液、細(xì)胞內(nèi)液之間關(guān)系的考查．血漿、組織液、淋巴液、細(xì)胞內(nèi)液之間的關(guān)系圖為：
解答： 解：A、血漿進(jìn)入組織液需要穿過毛細(xì)血管壁，大分子物質(zhì)不能進(jìn)入組織液，A錯誤；
B、淋巴液來自組織液，組織液穿過毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴時，由于毛細(xì)淋巴管壁的透性較大，組織液中的蛋白質(zhì)可以進(jìn)入淋巴，二者的物質(zhì)種類及濃度差別最小，B正確；
C、淋巴液與細(xì)胞內(nèi)液沒有直接的聯(lián)系，二者的物質(zhì)種類和濃度差別較大，C錯誤；
D、血漿與細(xì)胞內(nèi)液之間沒有直接的聯(lián)系，二者的物質(zhì)種類和濃度差別較大，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題是根據(jù)血漿、組織液、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液之間關(guān)系判斷人體不同種類的體液之間，物質(zhì)種類及濃度差別的大小，對于血漿、組織液、淋巴液、細(xì)胞內(nèi)液之間關(guān)系圖的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒．我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．

（1）侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中
 
過程（填標(biāo)號）阻止病毒的散播，也可通過圖中
 
過程（填標(biāo)號）予以消滅．
（2）圖中b的作用是
 
，c的作用是
 
．
（3）人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比，在遺傳信息的傳遞方面主要區(qū)別是
 
．
（4）目前對甲型H1N1流感患者，必須采取的措施是
 
．從人體的免疫功能來看，預(yù)防甲型H1N1流感最有效措施是
 
，使人體產(chǎn)生免疫力．
（5）注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物，探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響．他設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)（除溫度外其他條件均相同），待反應(yīng)一段時間后取試管，室溫放置30分鐘，加適量碘液，顯色結(jié)果見下表（“+”越多，表示藍(lán)色越深）．
試管編號 ① ② ③ ④
溫度（℃） 10 20 40 50
藍(lán)色深淺 +++ ++ + ++
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知（　�。�
A、藍(lán)色越深，唾液淀粉酶活性越高
B、唾液淀粉酶活性在40℃比50℃高
C、溫度越高，唾液淀粉酶活性越高
D、溫度對唾液淀粉酶活性沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是（　�。�
A、胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝
B、抗體具有免疫功能
C、載體能轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)
D、性激素促進(jìn)動物發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅(qū)動泵（如圖所示），是在動物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是能催化ATP水解的酶．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)．由此可知（　�。�
A、該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
B、Na+通過Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，K+通過Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過Na+-K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>
D、Na+-K+泵對維持動物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)概念間相互關(guān)系的圖示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的生理過程是（　�。�
A、血漿蛋白的合成
B、記憶細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生特異性抗體，與抗原結(jié)合
C、RNA聚合酶與特定的位點(diǎn)結(jié)合，轉(zhuǎn)錄形成信使RNA的過程
D、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于動物體內(nèi)多糖的是（　　）
A、葡萄糖B、淀粉C、乳糖D、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法研究光合作用的實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)表判斷甲、乙分別是（　　）
 組號給物質(zhì)提供  結(jié)果產(chǎn)生的氣體 備注
Ⅰ H2O和C18O2 甲 其它條件相同
Ⅱ H218O和CO2 乙 其它條件相同
A、甲乙都為18O2
B、甲乙都為02
C、甲為18O2、乙為O2
D、甲為O2、乙為18O2

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