A. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 | |
B. | 水分子通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量又需要膜上的載體蛋白 |
分析
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、腌制果脯的過程中,由于細(xì)胞外液濃度過高,細(xì)胞失水而死亡,然后糖分大量進(jìn)入細(xì)胞才導(dǎo)致慢慢變甜,不是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞通過自由擴(kuò)散,不需要載體,不需要消耗能量,B正確;
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白,順濃度,不消耗能量,C正確;
D、一般情況下,細(xì)胞內(nèi)的鉀離子大于細(xì)胞外的鉀離子,大腸桿菌吸收K+是逆濃度梯度進(jìn)行,消耗能量,又需要膜上的載體蛋白,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,通過實(shí)際例子考查學(xué)生的掌握程度,也考查學(xué)生分析實(shí)際問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①④⑥⑦ | C. | ①③④⑦ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②⑤ | C. | ③⑥ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可通過握手傳播 | |
B. | 艾滋病患者死亡的根本原因是病毒感染,艾滋病會(huì)遺傳 | |
C. | HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是攻擊B細(xì)胞,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能 | |
D. | 與艾滋病人同用一個(gè)針管會(huì)感染艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞通過自噬可以降解自身的非必需成分來提供營(yíng)養(yǎng)和能量 | |
B. | 細(xì)胞通過自噬可以降解一些毒性成分以阻止細(xì)胞損傷和凋亡 | |
C. | 自噬是一種細(xì)胞生理現(xiàn)象,不受細(xì)胞內(nèi)基因的控制 | |
D. | 細(xì)胞自噬降解物質(zhì)或結(jié)構(gòu)時(shí),與溶酶體有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物園中百山祖冷杉的出生率和死亡率可能相等 | |
B. | 調(diào)查植物園中百山祖冷杉的種群密度應(yīng)采取五點(diǎn)取樣法 | |
C. | 對(duì)于百山祖冷杉的保護(hù)措施屬于就地保護(hù) | |
D. | 自然分布區(qū)和植物園中的百山祖冷杉為同一種群 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌,在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中,含量最多的化合物是( )
A.蛋白質(zhì) B.脂質(zhì) C.糖類 D.水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中(細(xì)胞失水過多會(huì)導(dǎo)致死亡),數(shù)小時(shí)后,取出稱重,重量變化如圖所示.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法正確的是( )
A.物種A比馬鈴薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時(shí)間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小
C.物種A在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)
D.當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí),滲透作用依然進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮
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