A. | ATP合成酶通過為ADP供能和降低活化能來催化ATP的合成 | |
B. | 細(xì)胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實(shí)現(xiàn)流通 | |
C. | 馬拉松運(yùn)動(dòng)中,骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率 | |
D. | 無光條件下,線粒體是植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場所 |
分析 1、酶是一類起催化作用的有機(jī)分子,作用條件比較溫和,同無機(jī)催化劑相比,酶能夠顯著減低活化能,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì).
2、綠色植物的葉肉細(xì)胞在無光條件下只能進(jìn)行呼吸作用,而有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
3、正常狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率和分解速率處于動(dòng)態(tài)平衡.
4、ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”,能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通.
解答 解:A、酶不能為反應(yīng)物提供能量,只能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)和ATP分解相聯(lián)系,放能反應(yīng)和ATP合成相聯(lián)系,能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通,ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”,B正確;
C、馬拉松運(yùn)動(dòng)中,骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率和分解速率仍處于動(dòng)態(tài)平衡,C錯(cuò)誤;
D、無光條件下,植物葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)、作用、意義等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,另外需要注意ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程所用的工具是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶 | |
B. | 運(yùn)載體和目的基因必須要用同種酶處理 | |
C. | DNA限制性內(nèi)切酶只用于目的基因獲取 | |
D. | 帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞 | |
B. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng) | |
C. | 除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位 | |
D. | SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種細(xì)胞器在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能相同 | |
B. | b內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b中后出現(xiàn)在a中 | |
D. | a與合成多糖有關(guān),b與合成脂質(zhì)無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)重缺鐵的人容易產(chǎn)生乳酸中毒 | |
B. | 人的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸 | |
C. | RNA、DNA、ATP以及脂肪都是由C、H、O、N、P五種元素構(gòu)成 | |
D. | 淀粉、糖原和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯不可能出現(xiàn)圖中的現(xiàn)象 | |
B. | 圖中的RNA聚合酶在轉(zhuǎn)錄時(shí)起催化作用 | |
C. | mRNA上的不同密碼子決定的氨基酸不同 | |
D. | 翻譯時(shí)一個(gè)核糖體上可結(jié)合多個(gè)mRNA分子同時(shí)合成多條肽鏈. |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔2 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。對此實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( )
A.卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP再生
B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的表觀光合速率
C.25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率
D.從開始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲、乙分別為某些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為________,其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與___________有關(guān)。
(2)乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為____ ___,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的功能。
(3)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),Na+離子通過類似圖__ ___的方式進(jìn)入細(xì)胞;神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸小體后,突觸前膜通過_______方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)。
(4)仿照圖甲,畫出圖乙所示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的坐標(biāo)圖。
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