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下列食物鏈，哪一個是成立的（　　）
A、田鼠→蛇→鷹
B、陽光→草→兔→狐
C、植物→鼠→蛇→鷹
D、植物→鹿→羚羊→獅子
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題：
分析：食物鏈是指生態(tài)系統(tǒng)中的生物鷹食物關系而形成的鏈狀結構．生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物屬于生產者，大多數的動物屬于消費者，食物鏈的起點是生產者，中的是最高營養(yǎng)級的消費者．
解答： 解：A、田鼠→蛇→鷹的起點是田鼠，其屬于消費者，不是生產者，A錯誤；
B、陽光→草→兔→狐的起點是非生物的能量，B錯誤；
C、植物→鼠→蛇→鷹符合食物鏈的食物關系，C正確；
D、植物→鹿→羚羊→獅子中，鹿和羚羊都屬于植食性動物，不存在捕食關系，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查食物鏈的構成，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對光合作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、光反應過程中有ATP生成
B、生成物O2中的氧都來自水的分解
C、生成物葡萄糖中的氧都來自CO2
D、暗反應過程中沒有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)示意圖，①～⑤表示相關激素．據圖描述不正確的是（　　）
A、食物缼碘，激素①②的分泌量將增加
B、在寒冷的冬天，人從溫暖室內到室外，血液中激素③④含量迅速上升的是③
C、口渴時，激素⑤的釋放量將增加，以促進腎小管和集合管對原尿中水分的重吸收
D、人在饑餓時，胰島α細胞分泌活動加強，調節(jié)其分泌活動的方式為神經和體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

精子和卵細胞經過受精作用形成受精卵，在受精卵中（　�。�
A、細胞核的遺傳物質完全來自卵細胞
B、細胞質中的遺傳物質幾乎完全來自卵細胞
C、細胞核和細胞質中的遺傳物質都平均來自精子和卵細胞
D、細胞中營養(yǎng)由精子和卵細胞各提供一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

組織液生成增多，大量積累在組織細胞間隙就會導致組織水腫．下列各項中可能引起組織水腫的是（　�。�
A、營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少
B、血液中尿素含量過高
C、飲食過咸導致血漿滲透壓過高
D、花粉過敏，使毛細血管通透性增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查昆蟲卵的密度常用的方法是（　�。�
A、樣方法
B、燈光誘捕法
C、標志重捕法
D、樣方法或標志重捕法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構和功能的敘述，不正確選項有幾項（　　）
①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA；
②酵母菌的轉錄和翻譯同時進行；
③雞血紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對；
④ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應；
⑤藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數目一般不發(fā)生改變；
⑥植物細胞壁對物質進出細胞起主要的控制作用．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

成人體內絕大多數細胞是處于分化終端的，分化終端的細胞指不再繼續(xù)分裂，執(zhí)行各自功能的細胞．下列關于成人體內處于分化終端的各種細胞（不考慮成熟紅細胞）的描述正確的是（　�。�
A、遺傳信息相同
B、基因表達相同
C、mRNA種類相同
D、蛋白質種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面圖1表示高等動植物細胞的亞顯微結構示意圖，圖2、圖3分別表示與細胞代謝密切相關的兩種細胞器結構示意圖．回答問題：

（1）圖1中畫錯的（不應有的）細胞結構有
 
（寫序號）．圖1中除細胞核外，有堿基配對行為的細胞器有
 
（寫序號）．圖1中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是
 
（填序號）．
（2）圖2中的Ⅰ是細胞進行
 
的場所，圖3中的Ⅱ是細胞進行
 
的場所．
（3）若測得植物某非綠色組織吸收O2與釋放CO2的體積比為1：3，若呼吸底物都是葡萄糖，則此時細胞的厭氧呼吸與需氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 
．

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