下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程。下列敘述不正確的是

A. 甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 乙需通過人工誘導(dǎo)細胞融合才能獲得

C. 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細胞均能增殖

D. 需對丙進行抗體檢測，多次篩選后才可獲得丁

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個孩子既是紅綠色盲又是klinefeleer綜合征(XXY型)患者,那么病因

A. 與母親有關(guān) B. 與父親有關(guān) C. 與父親和母親均有關(guān) D. 無法判斷

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動物體內(nèi)某一生理過程示意圖，有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. ①所示的物質(zhì)為內(nèi)分泌細胞分泌的化學物質(zhì)

B. ①通過與②結(jié)合作用于特定的靶細胞

C. 圖中①與②的作用體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性

D. 靶細胞上的②具有恃異識別的作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥是我國北方的重要農(nóng)作物，有關(guān)麥田中生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是（　�。�

A. 小麥是由不同系統(tǒng)構(gòu)成的一種植物

B. 麥田中的所有植物和動物構(gòu)成一個群落

C. 麥田中生物最基本的結(jié)構(gòu)層次是化學元素

D. 麥田土壤中的一個酵母菌既屬于細胞層次也屬于個體層次

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下幾種酶中與圖中所指的化學鍵形成或斷裂有關(guān)的有幾種

①DNA限制性核酸內(nèi)切酶

②DNA連接酶

③DNA聚合酶

④RNA聚合酶

⑤解旋酶

⑥D(zhuǎn)NA水解酶

A. ①②④⑤ B. ①②③④

C. ①②③⑥ D. ①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

想要獲得既高產(chǎn)又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草劑等多重優(yōu)點的農(nóng)作物，以下哪種方法能做到( )

A．細胞融合技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．組織培養(yǎng)技術(shù) D．人工誘變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的實質(zhì)是 （ ）

A.基因重組   B.基因突變 C.產(chǎn)生新的蛋白質(zhì) D.產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該正�；蛑杏�4個CCTAGG序列

B．產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來

C．用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵

D．若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為______、______、______。

（2）根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有 ________________________。

（3）若圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量，請在圖2中，利用虛線繪出曲線的變化情況。________(在答題卡中相應(yīng)位置繪圖)

（4）能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響？_____________________，原因是____________。

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