下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栠M(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因           (     )

A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料   

B．先分析多對(duì)性狀后分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果   

D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

 

【答案】

B

【解析】孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因是正確選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的科學(xué)分析方法，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤，是由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栠M(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因

A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B．只分析一對(duì)相對(duì)性狀而不分析多對(duì)

C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的           B．基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在

C．受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的           D．配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栠M(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因

A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料    B．先分析多對(duì)性狀后分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果    D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年遼寧省高二暑期補(bǔ)課階段考試生物試題 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳定律獲得成功的原因（   ）

A．正確地選用實(shí)驗(yàn)材料        B．采取人工雜交的實(shí)驗(yàn)方法

C．先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果

D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省延吉市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栠M(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因

A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料    B．先分析多對(duì)性狀后分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果    D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

 

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